《答谢中书书》公开课教案.pptxVIP

《答谢中书书》公开课教案

contents

目录

课程介绍与目标

文本解读与赏析

知识点与考点梳理

互动环节：课堂讨论与问答

拓展资源推荐与课后作业

总结回顾与展望未来

01

课程介绍与目标

《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。

陶弘景，字通明，号华阳隐居，是南北朝时期著名的医药家、炼丹家、文学家。

该信以描绘自然山水之美为主题，表达了作者对大自然的热爱和隐逸生活的情趣。

学生能够了解书信的文体特点，掌握《答谢中书书》的背景、作者及主要内容。

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

通过朗读、讲解、讨论等方式，引导学生深入理解文本，培养其阅读和鉴赏能力。

培养学生对自然美的热爱，体会作者隐逸生活的情趣，形成健康的生活态度和审美情趣。

03

02

01

本课共分为导入、阅读、讲解、讨论、总结五个环节。

课程安排

导入（5分钟），阅读（10分钟），讲解（15分钟），讨论（10分钟），总结（5分钟）。

时间分配

02

文本解读与赏析

《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，通过对自然山水的描绘，表达了作者对大自然的热爱和隐逸情趣。

全文可分为三部分：开头简述书信背景和写作缘由；中间主体部分描写自然景色，抒发情感；结尾表达写作目的和期望。

表达了作者对自然美景的极高评价，认为这里简直是人间仙境，自谢灵运以来，无人能再欣赏到这样的奇观。

“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”

运用对偶和夸张手法，生动形象地描绘了山之高、水之清，以及石壁色彩斑斓的美景。

“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。”

通过描绘四季常青的林木、翠绿的竹林以及清晨的雾气和猿鸟的叫声，营造出一种清新幽静的氛围。

“青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。”

骈散结合

文章以骈文为主，注重句式整齐、音韵和谐，同时又不失散文的自然流畅，使得文章既有节奏感又富有变化。

情景交融

作者通过对自然景色的细腻描绘，将自己的情感融入其中，达到了情景交融的艺术效果。

语言简练

全文语言简练而富有表现力，运用多种修辞手法如夸张、对偶等，使得文章更加生动形象。

03

知识点与考点梳理

了解陶弘景的生平及主要作品，理解其隐逸思想。

掌握书信的格式和写作特点，理解本文作为一封书信的独特之处。

掌握本文中的重点实词、虚词及特殊句式等文言知识。

理解作者对自然山水的热爱之情及归隐林泉的高洁志趣。

作家作品

文体知识

重点字词

内容理解

词语解释

句子翻译

内容理解

拓展延伸

01

02

03

04

考查对文言实词、虚词的理解，如“高峰入云”中的“入”等。

将文言句子翻译成现代汉语，要求准确、通顺。

分析文章内容，理解作者的思想感情及文章主旨。

结合作者的其他作品或时代背景等元素，进行拓展延伸。

注重积累

理解记忆

多练多思

关注考情

平时多阅读文言文，积累常见的文言实词、虚词及特殊句式等文言知识。

通过大量的练习，加深对知识点的理解和记忆，培养解题思维。

在理解的基础上记忆重点知识点，避免死记硬背。

了解中考对本课知识点的考查方式及题型，有针对性地进行备考。

04

互动环节：课堂讨论与问答

将学生分为若干小组，每组4-5人，确保组内成员多样性，以便从不同角度探讨问题。

分组方式

讨论主题

讨论时间

讨论记录

《答谢中书书》的文学价值、历史背景及其对后世的影响等。

每组讨论时间10-15分钟，确保充分交流意见。

每组指定一名记录员，记录讨论过程中的主要观点和论据。

针对学生的讨论和提问情况，进行客观、中肯的点评，肯定优点，指出不足。

点评内容

概括本次课堂讨论的主要观点和成果，强调《答谢中书书》的文学地位和历史价值。

总结要点

引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活和文学创作中，提升文学素养。

拓展延伸

布置与课文内容相关的思考题或写作练习，巩固所学知识。

课堂作业

05

拓展资源推荐与课后作业

作为古代文言小说的代表作之一，可以帮助学生更好地理解《答谢中书书》的背景和风格。

《世说新语》

古代文学理论著作，有助于学生深入了解古代文学的特点和内涵。

《文心雕龙》

陶渊明的作品与《答谢中书书》有相似之处，可以帮助学生拓展阅读视野。

《陶渊明集》

03

网易公开课

提供多门与古代文学相关的在线课程，有助于学生系统学习古代文学知识。

01

古诗文网

提供大量古代诗词、文赋的原文、注释和赏析，有助于学生自主学习和拓展阅读。

02

中国国家图书馆古籍馆

收录了大量古代文献资源，学生可以在此查找相关背景资料和研究成果。

背诵《答谢中书书》全文，并默写一遍。

在古诗文网或其他网络资源中，查找一篇与《答谢中书书》风格或主题相似的古代文学作品，进行阅读和赏析，并写下你的读后感。

以小组为单位，选择一篇古代文学作品进行深入研究，并在下节课上进行分