2025年春季开学第一课关于春晚讲话稿等8篇.docx

校长2025年春季开学第一课讲话稿

亲爱的老师们、同学们：

大家好！在这春意盎然、生机勃勃的美好时节，我们又一次欢聚在这里，迎来了充满希望的新学期。今天，我想与大家分享一个与我们生活息息相关的话题，那就是科技的进步，特别是在中国科技领域的快速发展，以及它如何使我们的国家更加强大。

一、中国科技的飞速发展

刚刚过去的春节联欢晚会为我们展示了中国科技的必威体育精装版成果。从“如意”造型的舞台设计，到虚拟现实、裸眼3D、超高清视觉投影等技术的应用，蛇年春晚以其绚丽的舞台效果和创新的科技手段，营造了一个虚实结合、变化多端的演出空间。正如视觉总监江宇昊所说，“如意”不仅是舞台的形状，更寓意着我们对美好生活的向往和追求。

在春晚中，我们看到的每一个细节，都是科技进步的结晶。例如，歌曲《世界赠予我的》在宇宙星空中演唱，舞蹈《伊人》在数字“水”空间中流畅的表演，这些都让观众们感受到科技与艺术的完美结合。这不仅仅是一次视听盛宴，更是中国科技力量的生动体现。

二、科技与教育的深度融合

同学们，科技的进步深刻地影响着我们的学习方式和教育环境。作为新时代的学生，我们要充分认识到科技在教育中的重要性。我们学校也将不断引入现代科技，推动教学改革，努力营造一个更加高效、便捷的学习环境。

在这个过程中，我希望同学们能够积极适应科技发展的趋势，利用各种科技工具来提升自己的学习能力。例如，借助在线学习平台、智能学习系统等资源，帮助自己更好地掌握知识，拓宽视野。

三、培养创新意识与实践能力

在科技飞速发展的时代，创新是推动社会进步和个人成长的重要动力。我们需要培养自己的创新意识，勇于探索未知领域。在春晚中，机器人舞蹈《秧BOT》展示了科技的无限可能性，这种勇于尝试的精神值得我们学习。

我希望同学们能在学习中培养创新思维，鼓励自己勇于尝试新事物，积极参与各种科技实践活动。通过实践，提升自己的动手能力和解决问题的能力。

四、树立全球视野，关注国家发展

科技的发展让我们与世界的联系更加紧密。作为新时代的学生，我们要具备全球视野，关注国际科技的发展动态，努力成为具有国际竞争力的人才。希望大家在学习中，不仅要关注自己的专业知识，还要关注国家的发展方向和科技前沿。

五、展望未来，勇于追梦

老师们、同学们，科技的进步是我们这个时代最显著的特征之一。在新学期的开始，我希望大家以科技为动力，激励自己不断进步。未来属于你们，希望你们能够勇敢追梦，积极探索，成为推动社会进步的新生力量。

六、对同学们的几点要求和希望

1.积极学习，提升自我：希望同学们在新学期中，能够制定学习计划，合理安排时间，努力提升自己的学业成绩，做到全面发展。

2.勇于创新，敢于实践：希望大家在学习中，鼓励自己探索新领域，参与科技实践活动，培养动手能力和创新意识。

3.关注时事，树立全球视野：希望同学们多关注国家和世界的发展动态，培养自己的国际视野，为将来的发展打下基础。

4.传承文化，弘扬传统：在科技进步的同时，不要忘记传承和发扬中华优秀传统文化，努力做一个有文化、有责任感的新时代青年。

最后，祝愿老师们工作顺利，身体健康，家庭幸福！祝愿同学们学习进步，茁壮成长，梦想成真！

谢谢大家！

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

亲爱的老师们、同学们：

大家上午好！

在这春风送暖、万物复苏的美好时节，我们满怀憧憬地迎来了2025年春季学期。看着操场上飘扬的五星红旗，聆听着激昂的国歌，我的心中满是对新学期的期待与展望。在此，我代表学校，向辛勤耕耘的老师们致以衷心的感谢，祝愿大家工作顺利，教学成果丰硕；向朝气蓬勃的同学们送上美好的祝福，希望你们在新的学期里学业有成，快乐成长！

过去的一年，是我们共同奋进的一年。全体师生齐心协力，在各个方面都取得了优异的成绩。我们的学科竞赛团队在多个比赛中名列前茅，不少同学在省级乃至国家级赛事中斩获佳绩；校园社团活动丰富多彩，文化节、科技节、体育节等活动充分展示了同学们的多元才华和蓬勃朝气。这些成绩的取得，离不开每一位师生的努力，它见证了我们追求卓越的决心和勇气。

今天，我想和大家分享的主题是：“拥抱变化，突破自我”。在这个快速发展的时代，变化无处不在，正如达尔文所言：“能够生存下来的物种，并不是那些最强壮的，也不是那些最聪明的，而是那些对变化做出快速反应的。”只有积极适应并勇敢拥抱变化，我们才能在成长的道路上不断进步。

接下来，我想对同学们提出三点期望：

第一，培养创新思维。

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在科技飞速发展的今天，创新能力已成为我们必备的素养。这个假期，DeepSeek火爆全球互联网，它展现出强大的语言理解和生成能力，为人们提供了全新的信息交互方式。新学期，希望同学们勇于突破传统思维的束缚，敢于提出新的想法和观点。课堂上，积极思考，大胆质疑；课后，多