2025春科学版（2024）小学体育与健康一年级全一册《维护公共卫生从我做起》说课稿.docxVIP

科学版（2024）小学体育与健康一年级全一册

《维护公共卫生从我做起》说课稿

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！今天我说课的内容是新教材科学版（2024）小学体育与健康一年级全一册第一单元《健康生活理念》的第二课《维护公共卫生从我做起》。这节课旨在引导学生树立公共卫生意识，培养良好的公共卫生习惯，对学生的健康成长和社会责任感的形成有着重要意义。接下来，我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价以及教学反思这几个方面展开我的说课。

一、说教材

教材地位与作用：《维护公共卫生从我做起》是小学体育与健康课程中健康生活理念板块的重要组成部分。公共卫生与每个人的生活息息相关，良好的公共卫生环境是保障人们身体健康的基础。在小学一年级阶段开展这一课程，能够让学生从小认识到公共卫生的重要性，养成爱护公共卫生的好习惯，不仅有助于他们自身的健康成长，还能培养他们的社会公德心和责任感，为构建和谐、健康的社会环境贡献自己的力量。同时，这一课程也为后续体育与健康课程中关于健康生活方式、疾病预防等内容的学习奠定了基础。

教材内容分析：教材以生动形象、贴近一年级学生生活的方式呈现教学内容。开篇通过展示整洁美丽的公园、校园等公共环境和脏乱差的公共环境对比图片，吸引学生的注意力，引发他们对公共卫生的关注。接着，用简洁明了的文字和有趣的插画，介绍了公共卫生的概念，如公共区域的清洁、垃圾的正确处理、公共设施的爱护等。教材还列举了日常生活中常见的破坏公共卫生的行为，如随地吐痰、乱扔垃圾等，并通过“想一想”“说一说”等互动环节，引导学生思考这些行为的危害，以及如何从自身做起维护公共卫生。此外，教材还设置了实践活动，如“小小卫生监督员”，让学生在实际行动中强化公共卫生意识。

二、说学情

一年级的学生年龄大约在6-7岁，正处于身心快速发展的阶段。他们天真活泼、好奇心强，对周围的世界充满探索欲望。在认知方面，他们以直观形象思维为主，对抽象的概念理解较为困难，但对具体、生动、有趣的事物容易产生浓厚的兴趣。在生活经验方面，他们已经对身边的公共环境有了一定的感知，可能在公园、商场等公共场所玩耍过，但对于公共卫生的概念和重要性还缺乏系统的认识。在学习习惯上，他们注意力集中时间较短，自主学习能力较弱，需要教师的引导和鼓励，但他们喜欢参与游戏和活动，在轻松愉快的氛围中学习效果更佳。

三、说教学目标

知识与技能目标：学生能够准确说出至少三种公共卫生的基本要素，如保持公共区域清洁、正确处理垃圾、爱护公共设施等；能够识别常见的破坏公共卫生的行为，如随地吐痰、乱扔垃圾、破坏公共设施等；能够在教师的指导下，完成简单的维护公共卫生的实践活动，如在校园内捡起垃圾、擦拭公共设施等，动作规范、态度认真。

过程与方法目标：通过观察教材图片、观看公共卫生宣传视频、参与小组讨论和实际实践活动等方式，培养学生的观察力、思考力、表达能力和实践动手能力。让学生在亲身体验中深入理解公共卫生的重要性，提高他们辨别是非的能力和解决实际问题的能力。

情感态度与价值观目标：激发学生对维护公共卫生的责任感和使命感，培养学生爱护公共环境、尊重他人劳动成果的良好品德，增强学生的社会公德意识，树立“维护公共卫生从我做起”的观念。

四、说教学重难点

教学重点：让学生深入理解公共卫生的概念和重要性，了解常见的破坏公共卫生的行为及其危害；通过实际的实践活动，让学生掌握维护公共卫生的基本方法和技能，如正确的垃圾分类、简单的清洁技巧等；引导学生将维护公共卫生的意识转化为实际行动，养成良好的公共卫生习惯。

教学难点：以一年级学生能够理解的方式，讲解公共卫生与个人健康、社会和谐之间的关系，使学生明白维护公共卫生的深远意义；帮助学生克服在维护公共卫生过程中可能出现的困难和问题，如不好意思捡起地上的垃圾、不理解为什么要爱护公共设施等，培养学生持之以恒的精神和社会责任感。

五、说教学方法

直观演示法：展示整洁和脏乱的公共环境对比图片、公共卫生宣传视频，让学生通过直观的视觉感受，深刻体会公共卫生的重要性。例如，播放一段关于美丽公园因为游客乱扔垃圾变得脏乱不堪的视频，让学生直观地看到破坏公共卫生的后果。

讨论交流法：组织学生分组讨论，如“在我们生活的周围，有哪些破坏公共卫生的行为？这些行为会带来什么影响？”“我们应该怎样从自己做起，维护公共卫生？”让学生在交流中分享自己的想法和经验，培养他们的思考能力和表达能力，同时加深对公共卫生的理解。

实践体验法：带领学生开展“小小卫生监督员”活动，让学生在校园内或社区中观察公共卫生情况，发现问题并及时纠正，亲身体验维护公共卫生的过程。在实践过程中，教师进行现场指导，及时给予学生鼓励和帮助，让学生在实践中增强公共卫生意识和责任感。

故事引导法：讲述关于维护公共卫生的小