小学生心理健康教育整.ppt

小学生心理健康教育一、小学生心理健康教育的原则面向全体学生的原则学生主体性原则参与性原则民主性原则差异性原则多样性原则预防、发展和调治相结合的原则咨询的对象是“在适应方面发生困难的正常人”1强调教育的原则，重视咨询对象理性的作用3伴随学生学校生涯的整个过程，指导他们完成各年龄段的自我发展任务。5心理咨询所着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突2侧重于学习指导、交往指导、生活指导等方面，主要解决学生在这些方面所遇到的各种心理问题41、适应性咨询二、小学生心理咨询的特点2、发展性咨询咨询的对象是心理健康、身心发展正常的学生，但在发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善心理咨询着重解决的问题，是引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能强调发展的原则发展性咨询将成为现代学校教育的一个重要组成部分三、小学生心理咨询的特点BAC学习动机由不够明确到比较明确发展学习目标由近景向远景发展学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展四、小学生学习动机的特点从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡抽象逻辑思维的自觉性较差抽象逻辑思维发展不平衡思维缺乏批判性思维缺乏灵活性五、小学生思维发展的特点ADBC建立温暖、积极向上的班集体培养小学生的高级情感培养小学生的自控能力营造和谐的家庭教育氛围六、小学生情绪辅导培养小学生行为的目的性培养小学生良好的行为习惯培养小学生自我控制的能力培养小学生克服困难的品质培养小学生树立远大的理想和正确的信念七、小学生意志辅导1重新认识自卑感2敢于正视失败3补偿升华法4调整理想的自我5欣赏自我形象八、指导小学生克服自卑心理以诚相待1及时沟通2不要过于自以为是，固执己见3不要主动挑衅4软语化干戈5战胜恐惧6九、帮助小学生正确处理人际冲突用心去爱每一个孩子公正公平对症下药留下空间十、帮助小学生纠正逆反心理主动交朋友主动帮助别人言而有信为人大度宽容从不背后议论他人不为一点小成绩而沾沾自喜适当的自我暴露学会微笑多掌握些技能，丰富自己的课余生活十一、帮助学生赢得好人缘