小学科学课件《身体的结构》.ppt

教科版科学四年级01身体的结构02青蛙的跳跃凤仙花凤仙花的各个组成部分蜗牛蜗牛的身体结构头部01腹部02尾部03眼睛04触角05嘴06腹部头部胸部我们曾经观察了很多植物，也观察了很多小动物，那人的身体（我们自己）是否也可以作为观察和研究的对象？第四单元人的身体你觉得可以观察研究什么？用什么方法观察？1、身体的结构一、观察身体的外形人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？头头四肢四肢颈颈躯干躯干如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？人的身体是左右对称的。人的身体是左右对称的比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？二、观察身体的内部我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。01、把自己的发现填写到记录表中。02温馨提示:小组汇报我知道的身体内部组成看听闻摸胸部器官腹部器官心肺肝肠胃三、身体怎样工作跳绳时身体的哪些部位参与了活动跳绳01跳绳02脚03胳膊04腿05大脑06心脏07手08我选择跳绳活动。读书时身体的哪些部位参与了活动读书系红领巾时身体的哪些部位参与了活动系红领巾STEP3STEP2STEP1小组内自主确定一项活动，最好是能在课堂上完成的活动，注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。每个小组选一名代表上台展示讲解气泡图。活动要求：人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。