2025年高中生物教学教案(6篇).pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

高中生物教学教案(6篇)

高中生物教学教案1

试验原理

高等植物的叶绿体存在于细胞质中，叶绿体呈色、形，高

倍显微镜下清楚可见。

试验目的

1、初步把握高倍显微镜的使用方法。2、观看叶绿体形态

和分布。

试验程序

观看细胞质的流淌

试验原理

活细胞中的细胞质处于不断流淌的状态，用的运动作为标

记可观看细胞质的流淌。

试验目的

1、把握高倍显微镜的使用方法。

2、通过显微镜的实际观看的实际观看，理解细胞质流淌是

一种生命现象。

试验程序

光照、室温条件下水中培育黑藻

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

取一片幼嫩的小叶

临时装片：清水+小叶+盖玻片

低倍观看叶片细胞

高倍观看叶绿体的流淌及流淌方向

留意事项：

1、细胞质的流淌受细胞的代谢状况和外界环境因素的影响，

增进细胞代谢作用的因素，如相宜的光照、温度、PH值、生长

素等，都可以促进细胞质的流淌。反之，不利的环境变化和某些

化学药品，如麻醉剂等，则可抑制细胞质的流淌。

2、在做此试验时，假如发觉细胞质不流淌，或者流淌很慢，

应马上实行措施，加速其细胞质的流淌。其方法有三种：一是进

展光照，即在阳光或灯光下放置15~20分钟；二是提高盛放黑

藻的水温，可参加热水将水温调至25℃左右；三是切伤一小局

部叶片。

自我评价试题

1、一般光学显微镜是生物学试验中最常用的仪器之一，试

答复以下关于显微镜使用中的有关问题：

（1）一细胞或物体被显微镜放大50倍，这时“被放大50

倍”是指该细胞或生物体的（）

A、体积B、外表积C、像的面积D、长度或宽度

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

（2）当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野范围内

看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则

在视野中可看到这行细胞中的（）

A、2个B、4个C、16个D、32个

（3）用4台显微镜观看黑藻细胞。在一样环境中，若视

野的”明暗程度相仿，反光镜的选用全都，则：显微镜的光圈最

大的一台是（）；目镜和物镜均最短的一台是（）；观看到的细

胞数目最多的一台是

（）

A、目镜15×和物镜45×B、目镜15×和物镜10×

C、目镜5×和物镜10×D、目镜5×和物镜45×

2、选择藓类作为观看叶绿体材料的缘由与以下哪项无关

（）

A、制片简洁B、叶绿体清晰C、叶子薄而小D、细胞质

流淌速度快

3、用高倍镜观看比用低倍镜观看到的细胞数目、大小和视

野的明暗状况依次为（）

A、多、大、亮B、少、小、暗C、多、小、暗D、少、

大、暗

4、观看细胞质流淌时，观看的最正确部位是

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

（）