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学科融合背景下初中历史主题式教学设计研究
一、引言
随着教育改革的不断深入,学科融合已成为教育领域的重要趋势。初中历史教学作为培养学生综合素质和历史意识的重要途径,也面临着学科融合的挑战和机遇。本文旨在探讨学科融合背景下初中历史主题式教学设计的研究,以期为提高初中历史教学质量和效果提供参考。
二、学科融合背景下的初中历史教学
学科融合是指将不同学科的知识、方法和技能进行整合,以解决实际问题。在初中历史教学中,学科融合具有重要意义。通过与其他学科的融合,可以丰富历史教学内容,提高历史教学的趣味性和实效性,培养学生的综合素质和创新能力。
三、初中历史主题式教学设计的理念与原则
1.理念:初中历史
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