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第三节自然灾难与我们
———————情景导入先思索———————
2004年12月26日,10岁的英国女孩蒂莉·史密斯(TillySmith)跟爸爸妈妈在泰国度假胜地游玩时,发觉远处海水突然不安静起来时,她立刻觉得特别担心并留意到,远处的海水起先出现泡沫,水流的速度也在加快,且急速退后,这让她马上联想到老师在地理课上讲解并描述的有关海啸将发生的学问。她歇斯底里地狂呼“不好了,要发生海啸了!”父亲带着妈妈和她返回旅馆,并将这个事情告知了100多位游客和旅馆的工作人员。就在他们逃离海滩几分钟后,巨浪袭来,他们全部获救了。
思索探究:蒂莉·史密斯的故事告知我们面对自然灾难应当怎么做?
提示:学习有关自然灾难学问;留意视察四周的自然现象;自然灾难发生时要组织大家和个人防卫、避险等。
———————基础学问要记牢———————
个人应对自然灾难的“十字要诀”
1.学:仔细学习有关自然灾难学问和减灾学问。
2.听:留意收听发布的自然灾难信息。
3.备:做好各种行动打算和物资、技术打算。
4.察:留意视察探讨四周的自然现象。
5.报:发觉某种异样的自然现象,要尽快向有关部门报告。
6.抗:自然灾难一旦发生,要组织大家和个人防卫。
7.避:自然灾难一旦发生,要组织大家进行避灾。
8.断:切断可能导致次生灾难的电、火、煤气等灾源。
9.救:学习肯定的医救学问,灾难期间刚好自救和救治他人。
10.保:为削减损失,要充分利用社会的防灾保险。
———————应用体验不行少———————
1.阅读材料,完成下列问题。
材料下图为泥石流示意图(左)和泥石流逃命示意图(右)。
(1)台风在我国东南沿海区易引发泥石流灾难,你认为泥石流发生前会出现哪些征兆?
(2)据材料分析,当泥石流发生时,在泥石流的流经区和积累区的游客,应当如何正确逃命?
解析:该题考查泥石流灾难发生时的自救方法。第(1)题,依据生活常识作答即可。第(2)题,泥石流发生时伴随巨大的声音,所以只要听到泥石流的声音和发出的泥石流警报,应快速向主河道两岸的高山地区逃跑,要跑到相当的高度才平安。
答案:(1)溪水流量突然改变;轰鸣巨响;溪水异样混沌;泉水停止等。
(2)沿垂直于河谷方向逃离,尽量逃往地势较高处。
2.雷电一般产生于对流旺盛的积雨云中。下图是我国南方、北方多年平均雷电日数的月份安排图。读图回答下列问题。
(1)指出我国南、北方雷电日数的差异,并分析缘由。
(2)简述雷电灾难的预防措施。
解析:第(1)题,图中显示有月份和日数信息,据此比较差异即可;结合材料可知,雷电的发生与对流强弱、积雨云有关,则与当地气温、湿度有关。第(2)题,可从防卫和监测两方面分析。
答案:(1)南方出现雷电的月份较北方多,雷电日数较北方多。南方较北方:气温高,高温期长,对流旺盛;湿度大,雨季长。
(2)加强民众防雷教化,提升防雷意识和实力,贯彻防雷政策法规(如雷电天气时削减运用手机,避开水面及其他空旷的场地等);加强雷电的监测、预报、预警;完善防雷设施建设(如安装避雷设施等)。
———————情景导入先思索———————
中新网2024年7月4日电连日来,南方遭遇强降雨侵袭,安徽、湖北等省份出现严峻洪涝,灾情备受全国关注。入汛以来,全国已有1192县遭遇洪涝灾难,因灾死亡186人。
思索探究:在洪水危急区和多发区的个人和家庭,应如何做好防洪打算?
提示:关注汛期天气预报;学习并具备游泳、划船等技能;打算逃命物资等。
———————基础学问要记牢———————
1.洪水袭来时,不要慌乱,听从当地政府和社区的支配部署,有序地进行人员和财产转移。
2.发生险情要刚好报告,在有关部门的统一组织下抢险救灾。
3.洪水即将来临,要有序地将人员和财产向高处转移。
4.在室外,则要避开大树、电杆、变电器等比较简单招引雷电的地方。
5.汛期尽量不要到简单发生山洪的景区旅游,更不要在危岩和不稳定的巨石下避洪,尤其不能在山谷中逗留。
6.要爱护水源,饮用水要用漂白粉消毒,并肯定要烧开。
7.学会如何抢救溺水者。
———————重点难点驾驭好———————
一、应对洪水灾难的正确方法
时间
正确方法
洪水袭来时
不要慌乱,听从支配,有序地转移人员和财产
发生险情时
要刚好报告,统一组织抢险救灾
洪水即将来临时
有序地将人员和财产向高处转移。原地避水的,可将物品放在楼上或高处。贮备一些食物和必要的生活用品
洪水猛涨时
可先躲到屋顶、大树或旁边小山丘上暂避。被洪水围困时,要尽可能收集用来发出求救信号的物品
汛期
尽管不要到简单发生山洪的景区旅游,更不要在危岩和不稳定的巨石下避洪,尤其不能在山谷中逗留
洪水袭来时
要留意爱护水源地,严防食物中毒和肠道传染病的流行
抢救溺水
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