2025年高中历史教案(优秀5篇).pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

高中历史教案(优秀5篇)

教案要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因

材施教。以下是美丽的编辑为家人们找到的高中历史教案【优秀5篇】。

高中历史教案篇一

学情分析：

高一学生思维比较活跃，对历史现象一般都能形成比较感性的认识，但由于初中阶段对

历史学科的不重视，历史知识基础普遍非常薄弱，还不太适应高中历史的模块式教学，历史

思维能力也很稚嫩，有待于培养提高。对于古罗马政治，由于学生在初中学习中接触过一些，

因此对古罗马国家的形成、帝国的扩张有粗浅的印象，但古罗马法律知识，初中教学中从未

涉及，学生知识储备为零。

教学方式：

讲述法、讨论法

教学手段：

利用图片、文字、音视频等信息技术手段

技术准备：多媒体课件

教学目标（含重、难点）：

1、知识与能力：了解《十二铜表法》；万民法；《民法大全》等基本知识；理解并掌握

罗马法的核心内容、罗马法的作用和影响。提高阅读各种史料提取有效信息、归纳表达观点

的能力。

2、过程与方法：通过对个别案例的思考，合作讨论，培养学生掌握从政治、经济背景

中分析历史发展趋势的方法；通过阅读分析材料，使学生学会古今知识联系思考的方法。

3、情感态度与价值观：通过了解罗马法起源与发展的过程，认识到罗马法的。演变是

古罗马历史变迁的反映，罗马法对世界文明进程影响巨大；认识到进行法制建设的艰难性；

理解不断发展的法理观念在人类社会生活中具有重要价值，值得珍惜和弘扬。

教学重点：罗马法影响深远，泽被后世，如何理解其影响。

教学难点：罗马法从产生到较终体系完成跨越千年，其中发展经历了多个阶段，如何在

有限的课堂教学时间中清晰地整理出脉络，并使学生对每一阶段罗马法的发展原因有所了解。

4、教学过程教师活动学生活动导入新课：

【课件：古罗马司法女神塑像】

同学们好，如果说古希腊以民主著称于世，古代罗马就以法律闻名于世，我们先观看一

尊古罗马司法女神塑像，观察她手中拿的物品，分别象征着什么？宝剑、天平和蒙眼的装束，

分别象征着正义、公平、权威和不带主观色彩的理性。这是法律在社会生活中的作用和地位

所决定的，但法律发展之路绝非易事，今天我们就来了解在西方世界影响较大的古代罗马法

的发展的道路。

讲授新课：

一、什么是罗马法？

【课件：罗马法的释义】

引导学生阅读定义，初步建立对罗马法概念的印象。

二、罗马法的发展历程

引导学生思考：罗马法发展历程跨越千年，之间呈现出了明显的阶段性，请结合教材，

划分罗马法发展的几个阶段。

【课件：案例一】

展示“罗慕洛将军的遗嘱与遗产纠纷案件”，请学生分析法官判案的依据，由此

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

总结并加深习惯法的特点的认识。

比较习惯法与《十二铜表法》，找出其区别。

【视频：古罗马领土的扩张】观看古罗马领土扩张视频，并结合课本归纳，领土扩张带

来了哪些新问题？罗马公民法发展到万民法都有哪些原因？（设计意图：用形象直观、高度

概括的视频材料呈现罗马的扩张，增强学生对其扩张的深入认知，了解其速度、规模、范围、

相应时间，并深入思考其原因与影响）

【课件：古罗马领土扩张带来的问题和影响】客观上形势所迫，公民法内