河北省2024七年级道德与法治上册第四单元追求美好人生第十一课确立人生目标第2课时树立正确的人生目标课件新人教版.pptx

第四单元追求美好人生;;学

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务;C;2.读事迹谈启示;这启示我们()

①只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路

②正确的人生目标，激励我们克服困难，指引我们走上正确的人生道路

③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合

④树立人生目标，应当将个人利益放在首位

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④;3.[教材改编]下面是小冀同学在树立人生目标时遇到的烦恼：;A;4.时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。要实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。;据此，我们树立人生目标()

①要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要

②要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业

③要与时代脉搏紧密相连，努力成为担当民族复兴大任的时代新人

④要综合考虑自身各种条件，树立切实可行的人生目标

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④;5.鲁迅年轻时，看到列强用海军侵略中国，想当海军；后来想实业救国，于是改学工业技术；毕业后，面对中国社会的现实情况，他转而学医；在日本学医期间，又认识到中国急需治疗的不是身体，而是灵魂，于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。鲁迅人生目标的改变体现了（）

A.我们可以随意改变自己的人生目标

B.树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合

C.我们要从个人的兴趣爱好出发规划有意义的人生

D.人生目标是复杂多变的，我们无法确立长远的人生目标;6.中国共产党的创始人之一李大钊说过，青年要“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生”。对此，同学们纷纷发表看法，;你不赞同的是()

A.小冀：树立人生目标，应当与人类的福祉相统一

B.小秦：树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合

C.小君：个人的追求与进步，应当与人类的发展进步紧密联系

D.小峰：只要胸怀天下，就能大展宏图，成为成功人士;【点技巧】选择题常见错误之一是说法绝对化。解答此类题目，要仔细阅读选项，注意其中绝对性的表述，如“最”“只能”“唯一”“一定”“杜绝”“只要……就……”等。一般情况下，含有这些字眼的选项都会因观点绝对、片面而被排除，但做题时，也要全面把握题干要求，避免以偏概全。;7.道德与法治课堂上，在探讨如何树立正确的人生目标时，有同学展示了如下图片。;对此，下列解读正确的是()

①人生的意义(为了谁)——树立人生目标，应当把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业

②我需要具备什么能力——树立人生目标，要综合考虑个人条件

③我将采取什么行动——人生目标的践行比树立更重要

④我是谁(定位)——树立人生目标，要正确认识个人与社会的关系

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④;8.小冀在议题式学习活动中搜集了下面两则资料：;B;A;10.某中学组织学生开展关于“人生目标”的探究活动，请你参与。

学讲话，明方向

习近平总书记的讲话铿锵有力，指引着我们前进的方向。;“青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中,与时代同步伐、与人民共命运,才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。”;树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。(2分);析观点凝共识

少年强则国强。同学们围绕“树立正确的人生目标”,展开了热烈讨论。以下两位同学的观点得到了大家的认同。

(2)请你任选一位同学的观点，

分享认同的理由。(4分);示例一：选择小冀的观点。理由：社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会；正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。（4分）

示例二：选择小赵的观点。理由：树立人生目标，应当从自身实际出发。我们只有综合评估、全面考虑各种因素，有客观务实的态度，才能树立切实可行的人生目标。（4分）;学榜样，树目标

我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳，因儿时目睹家园被战火摧毁，立志投身航天事业报效祖国。长大后，他长期从事飞行器系统设计研究工作，为国防事业发展作出了重要贡献