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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
高一物理个人教学计划
一、教学要求
（一）教材处理：
根据国家教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和必威体育精装版颁发的
《高中物理教学大纲》的有关规定，高一物理上学期讲授高中物理Ⅰ
类必修1物理教材，为____新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排
特点，同时满足将来高考“3+____”的实际需要，在不增加难度。有
利于培养学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于
培养学生的创新精神和实践能力，有利于高二选修课的开设的前提
下，对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习
高中物理（必修）第二册，侧重理科类的学生学习高中物理（必修加
选修）第二册和第三册的部分内容。认真钻研教材内容，深刻体会教
材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等
因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。
特别注意在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌
要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积极
性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方
面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方
法。
（二）教学进度
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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
本学期共____周，实际安排授课时间____周，按每周____课时计
算，共____课时。期中练习安排在第____周，期末练习安排在第____
周。建议各章的教学时数为：
开篇激动人心的万千体验____课时
第一章怎样描述物体的运动____课时
第二章研究匀变速直线运动____课时
中期复习与练习
第三章力与相互作用____课时
第四章怎样求合力与分力____课时
第五章研究力和运动的关系____课时
期末复习与练习
二、学生现状分析
对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方
法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一
定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，
作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保
护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察
与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题
或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。
第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题
和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要
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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律
的理解和应用，这是能力培养的基础。
三、教改措施
1.新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上，并完
成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测。
2.认真学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过程
中，注意把握好难易标准。
3.大力开展教改实验和专题研究。对课题研究的内容要逐一落实，
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