7月公开教研课《口才星》楚雄市童乐幼儿园.pptxVIP

7月公开教研课《口才星》楚雄市童乐幼儿园

目录课程介绍幼儿园现状分析口才星课程在幼儿园的实施口才星课程对幼儿园教育的价值

目录口才星课程实践经验分享未来展望与建议

01课程介绍

010204口才星课程目标培养幼儿良好的口语表达能力，提高自信心和表达能力。激发幼儿对语言艺术的兴趣，培养想象力和创造力。培养幼儿良好的倾听习惯，提高理解能力和注意力。通过口才训练，促进幼儿全面素质的提升。03

包括基础口语训练、朗诵、演讲、主持、表演等。课程内容课程安排课程进度每周一次，每次1小时，共16次课。从基础训练开始，逐步提高难度和要求，确保幼儿能够逐步掌握各项技能。030201课程内容与安排

采用游戏化教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。注重实践训练，鼓励幼儿多参与、多表现。结合多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容和形式。定期举办小型演出或比赛，激发幼儿的学习兴趣和动力学方法与手段

02幼儿园现状分析

当前幼儿园教育注重全面发展，强调德、智、体、美等多方面培养。教育理念幼儿园教学方法多样化，包括游戏化教学、情境教学、项目式学习等。教学方法幼儿园教师队伍素质不断提高，专业化程度加强，但部分地区仍存在师资不足的问题。师资力量幼儿园教育现状

幼儿园阶段是孩子语言发展的关键期，需要重视口才教育，提高孩子的表达能力。表达能力培养良好的口才可以帮助孩子更好地与他人沟通交流，提高社交技能。社交技能培养通过口才训练，可以帮助孩子增强自信心，勇于表达自我。自信心培养幼儿园口才教育需求

幼儿园口才教育挑战教育资源不足部分地区幼儿园口才教育资源不足，缺乏专业的口才教师和教材。教育方法不当部分幼儿园口才教育方法过于单一，缺乏针对性和趣味性，难以引起孩子的兴趣。家校合作不足幼儿园口才教育需要家庭和学校的共同努力，但当前家校合作程度不够，难以形成教育合力。

03口才星课程在幼儿园的实施

课程导入知识讲解实战演练课程总结教学计划与步过互动游戏、故事等方式激发幼儿兴趣，引入口才星课程主题。介绍口才星课程的核心内容，包括口语表达、演讲技巧、沟通交流等方面的知识。组织幼儿进行口语表达、演讲等实战演练，培养幼儿的自信心和表达能力。回顾课程内容，引导幼儿分享学习心得和感受，巩固学习成果。

情境模拟互动问答小组合作个性化指导教学方法与技巧创设生动的情境，让幼儿在模拟的场景中进行口语表达和演讲练习，提高幼儿的参与度和学习效果。组织幼儿进行小组合作，共同完成口语表达或演讲任务，培养幼儿的团队合作意识和协作能力。鼓励幼儿提出问题，通过问答形式引导幼儿思考和表达，增强幼儿的思维能力和口语表达能力。针对每个幼儿的不同特点和需求，提供个性化的指导和帮助，确保每个幼儿都能获得进步和成长。

通过观察幼儿在课堂上的表现，评估幼儿的口语表达和演讲能力，及时发现和解决问题。观察评估作品展示家长反馈教学反思组织幼儿进行作品展示，让幼儿展示自己的学习成果，增强幼儿的自信心和成就感。定期与家长沟通，了解家长对幼儿口才星课程学习的反馈和建议，及时调整教学策略和方法。对教学过程进行反思和总结，不断改进和完善教学方法和技巧，提高教学效果和质量。教学效果评估与反馈

04口才星课程对幼儿园教育的价值

拓展词汇量课程中涉及大量常用词汇和短语，帮助幼儿扩大词汇量，提高语言运用能力。增强语言表达能力通过丰富多样的课程内容，引导幼儿积极参与口语表达活动，提升他们的语言表达能力。培养语言逻辑引导幼儿学会组织语言，清晰表达自己的观点和想法，培养他们的语言逻辑能力。提高幼儿口语表达能力

03培养团队合作精神引导幼儿在小组活动中学会倾听、分享和合作，培养他们的团队合作精神。01增强自信心鼓励幼儿在课堂上积极发言，展现自我，从而增强自信心和自尊心。02学习社交技巧通过角色扮演、情景模拟等活动，让幼儿学习如何与他人沟通和交流，培养他们的社交能力。培养幼儿自信心和社交能力

提升认知能力通过课程中的故事讲述、知识普及等环节，拓展幼儿的知识视野，提升他们的认知能力。激发创造力鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在课程中自由表达和创新，激发他们的创造力。培养良好品格通过课程中的德育内容，引导幼儿学会尊重他人、关心他人、诚实守信等良好品格。促进幼儿全面发展

05口才星课程实践经验分享

案例一01小明是一名内向的孩子，加入口才星课程后，通过角色扮演、情景模拟等活动，逐渐克服了害羞心理，现在能够在公众场合自信地表达自己的想法。案例二02小红在口才星课程中学习了演讲技巧，经过多次练习和老师的指导，她的演讲能力得到了显著提升，还成功参加了学校的演讲比赛并获得了优异成绩。案例三03小刚是一名口才表达能力较强的孩子，通过口才星课程的进一步学习和锻炼，他的表达能力更上一层楼，不仅在班级中成为佼佼者，还代表学校参加