粤教版高中信息技术必修说课稿-3.2 表格信息的加工与表达.docx

粤教版高中信息技术必修说课稿-3.2表格信息的加工与表达

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教学内容

本节课内容选自粤教版高中信息技术必修模块，具体章节为3.2表格信息的加工与表达。本节课主要讲解如何利用表格进行信息的加工与表达，包括表格的基本操作、数据排序、筛选和公式应用等。通过本节课的学习，学生能够掌握表格的基本操作，提高信息处理能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过表格信息的加工与表达，学生将学会如何有效地收集、整理和分析数据，提升信息处理能力。同时，通过实践操作，学生将培养计算思维，学会利用信息技术解决问题。此外，学生还将体验数字化学习的过程，激发创新意识，为未来的学习和工作打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解并掌握表格的基本操作：包括表格的创建、编辑、格式设置等。

-掌握数据排序和筛选的方法：通过实例学习如何对表格数据进行升序、降序排序，以及如何进行条件筛选。

-应用公式进行数据计算：学习使用常见的公式，如求和、平均值、最大值、最小值等，进行数据的统计和分析。

2.教学难点

-公式的应用与函数的使用：对于学生来说，理解公式和函数的逻辑关系，以及如何正确应用它们进行复杂计算是一个难点。

-复杂条件的筛选与排序：在处理大量数据时，设置复杂的筛选条件和排序规则，学生可能会感到困难。

-数据透视表的运用：数据透视表是Excel的高级功能，学生需要理解其原理并能够应用于实际数据分析中，这是一个较为高级的难点。

举例解释：

-在讲解公式应用时，以计算一组学生的成绩平均分为例，引导学生理解公式输入和结果的显示。

-对于复杂条件筛选，可以展示如何通过“高级筛选”功能对数据进行多重条件筛选。

-在介绍数据透视表时，通过分析一组销售数据，让学生体验如何快速汇总和比较不同条件下的销售情况。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备粤教版高中信息技术必修模块教材，以备查阅。

2.辅助材料：准备Excel软件操作步骤的视频教程，以及与表格信息加工与表达相关的案例图片和图表。

3.实验器材：确保学生人手一台可连接网络的计算机，用于Excel软件的实践操作。

4.教室布置：布置教室环境，设立多个分组讨论区，并为每个小组准备实验操作台，以便学生分组讨论和操作练习。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们在使用Excel时，遇到过哪些问题？比如，如何快速对数据进行排序、筛选，或者如何使用公式进行计算？

2.学生分享：学生根据自己的经验，分享在使用Excel时遇到的问题。

3.老师总结：今天，我们就来学习如何高效地利用Excel进行表格信息的加工与表达。

二、新课讲授

1.表格的基本操作

-老师演示：创建一个简单的表格，包括标题行和列。

-学生模仿：学生跟随老师的步骤，创建自己的表格。

-老师讲解：介绍表格的编辑、格式设置等基本操作。

2.数据排序与筛选

-老师演示：对表格中的数据进行升序、降序排序。

-学生实践：学生尝试对表格数据进行排序，并讨论排序的结果。

-老师讲解：介绍如何设置排序条件，以及如何进行多列排序。

3.公式与函数的应用

-老师演示：使用公式计算表格中的数据，如求和、平均值、最大值、最小值等。

-学生实践：学生尝试使用公式计算表格数据，并讨论计算结果。

-老师讲解：介绍公式和函数的基本用法，以及如何根据需求选择合适的函数。

4.数据透视表的使用

-老师演示：创建数据透视表，并展示如何通过数据透视表进行数据分析和汇总。

-学生实践：学生尝试创建数据透视表，并分析数据。

-老师讲解：介绍数据透视表的基本概念、创建方法和应用场景。

三、课堂练习

1.老师布置练习题：学生根据所学知识，完成以下练习题。

-创建一个包含姓名、年龄、性别和分数的表格。

-对表格中的年龄进行升序排序。

-使用公式计算平均分。

-创建数据透视表，分析性别与分数的关系。

2.学生独立完成练习：学生在规定时间内完成练习题，老师巡视指导。

四、课堂小结

1.老师提问：同学们，今天我们学习了哪些内容？

2.学生回答：学生总结今天所学内容，如表格的基本操作、数据排序与筛选、公式与函数的应用、数据透视表的使用等。

3.老师总结：今天我们学习了如何利用Excel进行表格信息的加工与表达，掌握了表格的基本操作、数据排序与筛选、公式与函数的应用、数据透视表的使用等技能。希望同学们在今后的学习和工作中，能够灵活运用这些技能，提高工作效率。

五、布置作业

1.老师布置作业：学生根据所学知识，完成以下作业。

-利用Excel制作一份个人简历，包括个人信息、教育背景、工作经历等。

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