2024年秋四年级英语上册Unit4Myhome教案6人教PEP版.docVIP

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Unit4Myhome

【单元学习内容】

本单元学习的主题是询问物品的位置。

【单元学习目标】

一、实力目标：

1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Whereis...?Issheinthestudy?Whereare...?Aretheyonthetable?来询问物品位置。

2、能够在情境中运用句型Yes,sheis./No,sheisn’t.Yes,theyare./No,theyaren’t.进行回答。

3、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够依据其发音规律拼读学过的语音例词。

二、学问目标：

1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、livingroom、bed、table、sofa、fridge、phone。

2.能娴熟朗读并仿照本单元的对话。

3.能理解Let’sdo内容，并依据指令做出相应的动作。

4.知道元音字母u在单词中的发音.

5.学唱歌曲。

三、情感目标：

通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯。

【单元学习重点、难点】

本单元重点学习句型是：Whereis...?Issheinthestudy?Whereare...?Aretheyonthetable?及相应回答。本单元难点是复数的用法，Ithas...的用法。

【课时支配】

第一课时：ALet’stalkLet’splay

其次课时：ALet’sLearnLet’sdo

第三课时：ALet’sspell

第四课时：BLet’stalkAsk,answer,andwrite

第五课时：BLet’slearnLet’splay

第六课时：BReadandwriteLet’scheckLet’ssingStorytime

第一课时

【学习目标】

一、实力目标：

1.能用Isit/she…？询问物品所在。

2.能精确选择合适的语言表达自己的意愿，并能作出精确地回答。

二、学问目标：

1.能娴熟朗读并仿照本节课对话。

2、能表演本节课对话。

3、能在实际生活中运用本节课对话，能听懂会说Issheinthebedroom？Yes,sheis.No,sheisn’t.Isit…？Yes，itis/No，itisnt.Ihave….Wheres…?

4、了解学问点：Issheinthestudy?No,sheisn’t.（一般疑问句am,is,are提前，确定、否定回答等。）三、情感目标：酷爱自己的家，主动参加劳动，做家务。

【学习重点、难点】

教学重点：句型Isshein/on/under/…?Yes,sheis./No,sheisn’t.词汇：isn’t

教学难点：发音itis连读，isn’t

【学习打算】

.图片study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen；.教材相配套的教学课件［Unit4Let’stalk；教材相配套的教学录音带，教学光盘。

1.我行我秀

2.演讲Myhome.

【学习过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

说唱玩赛，激情引趣

1.Letsdo播放上一课时的Lettdo,让学生边听边做动作.

2.单词风暴大屏幕快速出现上节课单词，让学生快速说，达到巩固单词的目的。

PPT出示我的家

T:Hello,everyone.Thisismyhome.Welcometomyhome.Oh,Wherearemyrooms?Let’sgoandhavealook.（火眼金睛：bedroom,livingroom,kitchen,bathroom,study）

【设计意图】营造轻松开心的英语氛围，通过沟通，熟识学生，了解学生已有学问结构；复习巩固上节课的内容，引出话题，为后面新句型的新授做好铺垫。3.Freetalk

T:Myhomeisnice.Ihavealivingroom,abathroom,astudyandtwobedrooms.Whataboutyou?Canyoutellmeaboutyourhome?

二、Makegroups:

Makethestudentintotwogroups:sheephomeandWoofhome(把学生分为喜羊羊之家和灰太狼之家，假如做的好，你可