2025小学教科版（2024）科学一年级下册《6.动物联欢会》教学设计 .pdf

2025小学教科版(2024)科学一年级下册《6.动物联欢会》教学设计

一、教材分析

《动物联欢会》作为教科版小学科学一年级下册第二单元“常见动物”收官之课，

具有独特且综合性强地位。它在前几课学生对动物外形、生活环境、食性等方面知识学

习基础上，打造了一个生动有趣情境，让学生将零散动物知识进行整合运用，进一步

深化对动物认知。教材以“联欢会这一充满欢乐氛围主题，引导学生从动物运动

方式、声音、行为表现等多个维度去展现动物特点，使学生更全面地了解动物多样性，

感受动物世界奇妙。同时，通过模拟联欢会筹备与开展，培养学生观察力、想象力、

表现力以及团队协作能力，将科学知识与趣味活动紧密融合，激发学生持续探索动物奥秘

热情，为后续更深入科学学习埋下兴趣种子。

二、学情分析

一年级学生经过本单元前期课程学习，已经积累了一定关于常见动物基础知识，如

认识了多种动物外观、知道它们生活在哪里、吃什么食物等，对动物世界充满好奇与向往，

参与课堂活动积极性极高。此阶段学生依旧以形象思维为主，天真活泼、好动爱玩，喜欢

通过直观体验和亲身参与来学习新知识。他们在日常生活中观看过各类动物表演或聚会场

景，具备一定感性认识，但缺乏系统观察与科学分析。在教学过程中，需充分利用学

生这些特点，创设丰富多彩、富有童趣情境，设计形式多样、动手操作性强活动，让

学生在玩中学、学中玩，帮助他们更好地整合知识，提升综合素养。

三、教学目标

科学知识目标

学生能够回顾并说出常见动物外形特征、生活环境、食性等知识要点，强化记忆。

了解不同动物独特运动方式，如兔子跳跃、蛇爬行、鸟儿飞翔等，并能准确描

述其运动特点。

认识动物发出一些典型声音，像小狗汪汪声、小猫啼啼声、青蛙呱呱声，明白

声音是动物交流、预警等方式之一。

科学探究目标

通过模拟动物联欢会筹备与表演，培养学生观察动物、模仿动物能力，细致捕捉动

物行为细节。

鼓励学生自主选择动物角色，在小组合作中探究如何更好地展现动物特点，尝试创新表

现形式，提高解决问题能力。

引导学生在活动过程中思考动物行为、声音、运动与其生活习性、生存需求关联，

培养初步分析推理能力。

科学态度目标

激发学生对动物世界热爱之情，以极高热情投入到动物联欢会各项活动中，享受

科学学习乐趣。

培养学生在团队合作中沟通、协作精神，学会倾听他人意见，共同完成任务，增强集

体荣誉感。

引导学生树立尊重动物、保护动物意识，认识到动物是人类朋友，维护动物生存环

境重要性。

科学、技术、社会与环境目标

让学生意识到人类与动物和谐共处对生态平衡意义，明白人类活动既可能给动物带来

帮助，如设立保护区，也可能造成危害，如栖息地破坏。

鼓励学生将在动物联欢会中获得对动物关爱延伸到日常生活中，倡导文明观赏动物、

参与保护动物宣传等行动。

四、教学重难点

教学重点

帮助学生系统梳理常见动物各类知识，包括外形、生活环境、食性、运动、声音等,

形成完整认知框架。

组织学生成功开展动物联欢会活动，引导学生在表演中精准呈现动物特点，提升观察与

表现