浙江新高考2024_2025学年高中语文专题四专题写作导学让你的认识更加深刻学案苏教版必修5.docxVIP

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让你的相识更加深刻

训练目标思维目标：驾驭争论文写作中让争论更加深刻的方法技巧。

阅读下面的材料，依据要求写作。

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”诞生。

2008年汶川大地震。北京奥运会。

2013年“天宫一号”首次太空授课。

?马路“村村通”接近完成；“精准扶贫”起先推动。

2024年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2024年“世纪宝宝”一代长大成人。

…………

2024年全国建成小康社会。

2035年基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思索？请据此写一篇文章，想象它装进“时间瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

佳作赏析(2024年全国卷Ⅰ满分作文)

生逢新时代，奋进正值时

敬爱的18岁的挚友们：

①见字如面。当你们看到这篇文章时，时间坐标已经定位在2035年了。17年前，我曾和你们一样，经验着18岁的酸甜苦辣，感受着新时代的日新月异。“一代人有一代人的长征路。”诚哉斯言，而我想为你们讲解并描述21世纪造就的第一批青年人经验着感受着的新时代的故事。

②这是一个拼搏的时代。正如习主席所言：华蜜都是奋斗出来的。斯言不谬，这是一个英雄不问出处，人人都有幻想的时代。且看：多数草根英雄实现人生价值，多数海外学子归国创业，大国工匠精益求精，青年一代砥砺前行。那是武大靖吧，他在饱受争议的平昌冬奥会上以肯定优势豪夺金牌，万千国人酣畅淋漓；那是宋玺吧，明明加持着北大女学霸、合唱队队长带领团队取得国际金奖等光环，却偏偏投笔从戎，加入海军陆战队，并赴亚丁湾执行任务平安归来；那是秦玥飞吧，在殿堂与田垄之间，他选择了后者，毕业于耶鲁，服务于村民，堪称时代楷模。我们这一代的青年人，不驰于空想，不骛于虚声，做只争朝夕的行动者，做脚踏实地的实干家，以拼搏书写人生华章，以奋斗激扬时代鼓点。

③这是一个团结的时代。这个时代的每个人，走的是人间正道，盼的是康庄将来，行的是光辉真理，为的是天下归心。在汶川大地震中，国人的众志成城建起抵挡灾难的“铜墙铁壁”；在也门大撤侨中，国家各部门的通力合作彰显出的“祖国接你们回家”的深厚情怀……团结，不仅适用于屠呦呦感谢团队支持、郎平率领中国女排夺奥运会冠军时，而且体现在外交部长王毅对南海问题的不容置喙，商务部敢于对打贸易战的美国主动“亮剑”，集众智可远虑深谋，聚众力可移山填海。团结这一深化骨髓的文化基因，不仅藏在“将相和，平天下”“兄弟齐心，其利断金”的古史典籍中，更是体现在这个时代每一位奋斗者的身上。

④这是一个发展的时代。“一带一路”如扶摇双翼，“千年大计”正拔地而起，“京津冀一体化”深化推动，“港珠澳大桥”正式通车……中国正以不行估量的迅猛态势蓬勃发展，更不用说“高铁网络”横贯东西，“人工智能”方兴未艾，“共享单车”成为城市风景，“汉语热”在地球席卷……中国不再是东方睡狮，而是翱翔的大鹏鸟，“抟扶摇而上九万里”；中国不再是任人践踏的蝼蚁，而是有地位有尊严的东方巨龙。

⑤新故相推，日生不滞。或许我记录下的这些在你们看来早已是寻常小事，但个体渺小性总是使得我们对历史转折不那么敏感。尽管这个时代还有许多不完备，气候改变利剑高悬，霸权主义扰乱社会，但感谢它让我们与中国同前进之船，共风雨之帆，一起追梦、圆梦！

⑥谨以此献给新时代的中国。

17年前正值18岁的一位青年

②③④段的第一句话，体现了明显的逻辑关系。“这是一个拼搏的时代”紧扣题目中“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”中的“使命和挑战”，说明时代要求我们必需“拼搏”，而且我们青年一代有着“拼搏”的精神。那么，只是个体的拼搏能不能适应这个时代呢？紧接着，作者提出“这是一个团结的时代”，只有团结起来，才能有康庄将来，由今入古，团结是我们“深化骨髓的文化基因”。个体的拼搏，加上集体的团结，这个社会才能发展，至此，作者提出了第三个小论点：这是一个发展的时代。三个小论点，层层推动，体现出明显的逻辑性。

第⑤段画波浪线处，采纳一分为二的观点，让人们看到了这个时代“拼搏”“团结”“发展”的优势的同时，也点出了这个时代的不完备，具有明显的思辨性，并且用“但”作为转折，挖掘不完备的主动意义，使文章充溢了正能量。这段从争论的角度看，是全文的一大亮点，让争论变得更加深刻。

点评这篇文章相识的深刻主要体现在以下几个方面：

首先，标题形式整齐，大气磅礴，彰显了立意的精确和高远。

其次，在扣题、点题上极具匠心。文章开篇就贯穿了两个时代的联系，然后以“我想为你们讲解