4.4.1 流动的组织——血液（导学案）-【上好课】2022-2023学年七年级生物下册同步备课系列（人教版）（解析版）.docxVIP

第1节流动的组织-血液-导学案

【教学目标】

描述血液的组成成分和各成分的主要功能。

尝试解读血常规化验的主要数据。

【教学对象】七年级学生

教学流程及内容设计如下：

【学习环节一】自学质疑

面对这样一张医院血常规报告单，你会产生哪些疑问呢？

带着你的疑问去阅读教材内容，完成以下填空：

1、血液就是由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）构成的。

2、成熟的红细胞没有细胞核,寿命不是很长，一般只能生存120天左右，其具有运输氧气的功能。

3、白细胞体积最大，有(有/无）细胞核，功能是包围、吞噬病菌，起防御和保护作用。

4、当人受伤流血时，血小板会子伤口处聚集，释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口而止血。

【学习环节二】讨论领悟、展示分享

一、离心或者静置一段时间后分成了几层，每层成分分别是什么？为什么会出现这种分层现象？

；因为血液中各种成分所占的比重不一样，离心或静置后，质量较大的沉降试管下方，质量较小的分布在试管上方。

二、下图①、②、③分别代表什么细胞？小组讨论完成下面表格的填写。

红细胞血小板白细胞

红细胞

血小板

白细胞

种类

形状

体积

数量

有无细胞核

功能

红细胞

白细胞

血小板

【学习环节三】检测巩固

1、小刚在探究血液的成分时，将新鲜鸡血分别放入A、B、C、D四个试管内，在A、D两试管内加入了抗凝剂，B、C不做任何处理，静置较长一段时间后，下列图示中正确的是A

2、在三种血细胞中，含量最多的、细胞最大的和细胞最小的依次是C

A．红细胞、血小板、白细胞B．血小板、白细胞、红细胞

C．红细胞、白细胞、血小板D．血小板、红细胞、白细胞

3、下列血细胞与其功能相对应中，正确的一组是C

A．白细胞﹣﹣止血和加速凝血

B．血小板﹣﹣吞噬病菌

C．红细胞﹣﹣运输氧气和部分二氧化碳

D．红细胞﹣﹣吞噬病菌

4、血友病患者一有伤口便会流血不止，原因是其血液中缺少D

A.红细胞B.白细胞C.血红蛋白D.血小板

5、临床上根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分

进行输血。对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者，应分别

输入的血液成分是C

A.血小板、红细胞、血浆、全血B.全血、红细胞、血浆、血小板

C.红细胞、全血、血浆、血小板D.血浆、红细胞、全血、血小板

6、判断下列三位学生可能患有什么病症？

甲-贫血；乙-贫血；丙-炎症。

课后思考：

1、人体红细胞的寿命仅有120天左右，红细胞凋亡后，人体又靠什么方式来补充体内的红细胞？

人体可以通过造血干细胞的分裂分化补充红细胞

2、血液离体后静置会凝固，为什么人体血管里的血液却不会凝固？你会有什么合理的猜测呢？

因为离体的血液中缺乏抗凝剂，静置后会凝固，而人体里血管的血液不凝固，故推测血液中也可能含有某种抗凝剂（人体内天然的抗凝剂-肝素）。