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教师岗位

任职条件

为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，更好发挥岗位聘任对教师教育教学工作的激励促进作用，现结合学院工作实际，对年《三类岗位聘用实施细则》进行修订。

基本条件

教师岗位人员应具备《岗位设置管理实施方案》（试行）中三类岗位任职的基本条件。

1.遵守宪法和法律；

2.具有良好的品行；

3.岗位所需的专业、能力或技能条件；

4.专职教师年均课时不低于336，兼职教师年均课时不低于112；

5.适应岗位要求的身体条件。

具体条件

（一）二级岗位。教授二级岗位具体任职条件按省人力资源和社会保障厅规定执行。

（二）三级岗位。四级岗位满3年，并满足下列1和2中的各一项要求（公共课教师也可满足1中两项要求；专职辅导员也可满足1和2中任意两项）。

1.教学业绩符合下列要求之一：

（1）教学工作成绩突出，任期内获学校学年度教学质量考核优秀4次以上。

（2）积极参加教育教学研究、教学改革和教学基本建设，参加一类教育教学研究项目（前3名）；或主持二类教育教学研究项目。项目实施1年以上，并取得阶段性成果。

（3）积极参与课程改革和教材建设，主编或副主编国家级规划教材；或主编、副主编的教材获省级以上教材奖；或参加编写国家级规划教材，本人撰写6万字以上。

（4）获一类教学成果奖（前8名）；或二类教学成果特等奖（前5名）、一等奖（前3名）、二等奖（前1名）。

（5）指导学生技能竞赛成绩突出，获二类以上指导竞赛成果1项以上。

（6）获省部级以上专业带头人、教学名师等称号1项以上。

2.科研与实践业绩符合下列要求之一:

（1）在二类期刊公开发表本专业学术论文1篇以上；或正式出版本专业学术与技术专著1部（本人撰写10万字以上）。

（2）参加二类科研项目（前5名）或三类科研项目（前３名）或主持四类科研项目1项以上。项目须实施1年以上，并取得阶段性成果。

（3）科研成果显著，获一类科研奖励，或二类科研奖励（前5名）。

（4）获与本专业相关的一类成果推广1项以上。

（5）获一类专业实践业绩1项以上。

（6）获省级以上教学竞赛二等奖以上或高校辅导员职业能力省级比赛二等奖以上或省级高校教师就业创业指导课程教学大赛一等奖。

（7）在专业技术开发应用和专业知识应用普及方面成绩突出，其普及性出版物、工具性实物、应用性软件等成果2项以上经省级相关主管部门组织的专家鉴定，在行业和区域具有较大的影响和实用价值。

（8）发挥专业优势，依托本人的技术成果指导学生实施学校创新创业项目，效益显著，年营业额60万元以上，年均吸纳就业量达到60人月（以社保记录为核算依据）。

（三）四级岗位。具有教授专业技术职务任职资格。

（四）五级岗位。六级岗位满3年，并满足下列1和2中的各一项要求（公共课教师也可满足1中两项要求；专职辅导员也可满足1和2中任意两项）。

1.教学业绩符合下列要求之一：

（1）教学工作成绩突出，任期内获学校学年度教学质量考核优秀3次以上。

（2）积极参加教育教学研究、教学改革和教学基本建设，参加一类教育教学研究项目（前8名）；或参加二类教育教学研究项目（前3名）；或主持三类教育教学研究项目。项目实施1年以上，并取得阶段性成果。

（3）积极参与课程改革和教材建设，主编或副主编省级以上规划教材；或参加编写省级以上规划教材，本人撰写4万字以上；或参加编写的教材获省级以上教材奖，本人撰写4万字以上。

（4）获一类教学成果奖；或二类教学成果特等奖、一等奖（前5名）、二等奖（前3名）、三等奖（前2名）。

（5）指导学生技能竞赛成绩突出，获三类以上指导竞赛成果1项以上。

（6）获省级以上高校教坛新秀、模范教师、优秀教师或校级以上专业带头人、教学名师等称号。

2.科研与实践业绩符合下列要求之一:

（1）公开发表本专业三类学术论文1篇以上；或正式出版本专业学术与技术专著1部以上（本人撰写4万字以上）。

（2）参加二类以上科研项目，或三类科研项目（前5名），或四类科研项目（前３名）。项目实施1年以上，并取得阶段性成果。

（3）科研工作成绩突出，获二类以上科研奖励；或三类科研奖励一等奖（前5名）、二等奖（前3名）、三等奖（第1名）。

（4）参加与本专业相关的二类以上成果推广1项以上。

（5）获二类以上专业实践业绩1项以上；

（6）获国家级教学类竞赛奖；或省级以上教学类竞赛前10名或三等奖以上；或市厅级教学类竞赛前3名或一等奖以上；或省级高校辅导员职业能力比赛三等奖以上；或省级高校教师就业创业指导课程教学大赛二等奖以上。

（7）在专业技术开发应用和专业知识应用普及方面成绩突出，其普及性出版物、工具性实物、应用性软件等成果1项以上经省级相关主管部门组织的专家鉴定，在行业和