276、《水墨画风景》少儿美术课件.pptx

水墨风景画;目录;1、教学目标;教学重点：;2、教学设计（一）;2、教学设计（一）;2、教学设计（二）;引导学生对首页三幅作品进行比较、探究作品的相同和不同之处。

赏析要点:

1.湿润淋漓的画面效果是怎样产生的?

感受水墨表现的画面整体效果。浓淡干湿的墨色变化所营造的气氛．点线的疏密变化以及物象空间的处理等等。

2.画中树木和现实中的树木有什么不同?为什么我们能够感受到树木生动的造型?

我们在现实中看到的树木是对光影照射下的物象的视觉感受．而水墨画中的树木被程式化、类似线条写出的符号，它之所以生动是因为画家抓住了树木生动的姿态。;3.中国画的表现运用以线为主的手段。

以线为主的树木山石的画法（双勾法和没骨法、中锋和侧锋用笔、造型的方圆趋向等)。树木山石造型的生动姿态以及大小、前后、轻重、呼应组合关系和效果。

4.谈谈你对作品的感受，这些作品表达了什么意境,为什么这样理解?气氛:平静、热烈。

气候:春夏秋冬、雨后、早晨、黄昏。心情:你处在画中会是什么心情?

结合学生对作品的感受，教师通过宣纸水墨的演示讲解或归纳学生答问。包括笔墨基本方法,执笔、笔锋中的水墨方法、中锋侧锋用线、点线的疏密关系以及双勾和没骨画法、中锋和侧锋用笔、山石造型的方圆趋向等等。;讲解树木的结构规律．演示讲解树水画法步骤。参照范本学画。要点如下:

1.下笔先取势，确定树干的姿态，再根据树木结构规律完成。

2.树干前后左右出枝体现空间感，树枝当争当让,或增或减,穿插自然。

3.树木组合遵循统一变化的法则，强调大小对比、前后空间关系的变换,更注重树木之间相互呼应的情意性。;4.树的组合要有大小之别、互相顾盼，穿插自然,忌讳根顶俱齐,等距排列。

5.点叶则要注意聚散,增枝点叶须适度把握繁简疏密。

6.点叶、勾叶举例。

7.画出树的生动姿态要了解树的结构规律，更重要的是根据表现的主题进行联想和发挥。画大小两棵树,表现它们之间相互呼应的生动姿态。;展示学生作业，分析优秀作业的成功之处，为不足的方面提出建议。;上节课我们学习了树的画法.树木与山石组合即构成一幅风景画的主体。

山石画法学习先从画石开始。有如下要点:

1.石分三面(“三面”即为多面之意)，表现体积。轮廓要有浓淡之分，表现阴阳向背。

2.石的组合要大小相间、错落有致。

3.用皴法表现石头的表面纹理，使之厚重并富有体积感。(学用一种皴法为主)

;习作练习;

1.看过用石头做成的盆景吗?我们会把那块石头看成一座山，画山就是这个道理,放大的石头就是山。

2.画山先定外形轮廓，然后皴出山体结构,点染而成。群山的造型要注意脉络贯通,山势起伏，层次分明。

3.确定一幅画中主次关系,或相对呼应,或环抱其中,形成变化统一的整体。;创作一幅风景画,并与同学交流你所表达的意境。提示:

1.画面景物不求多、注重生动。

2.树木、山石造型姿态表现的情意性。

3.用笔写形，墨分五色。

4.构图均衡,层次分明．注意留自。

5.教师评价。;;优秀作品欣赏：;;;;感谢您的

聆听与观看