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国际海洋教育的发展脉络及经验启示
目录
一、内容描述...............................................3
1.1研究背景...............................................4
1.2研究目的和意义.........................................5
二、国际海洋教育的发展历程.................................5
2.1萌芽阶段(19世纪末-20世纪初)..........................6
2.1.1发展背景.............................................8
2.1.2主要特点.............................................9
2.2成长期(20世纪50年代-80年代).........................10
2.2.1发展背景............................................11
2.2.2主要特点............................................13
2.3成熟阶段(20世纪90年代-21世纪初).....................14
2.3.1发展背景............................................15
2.3.2主要特点............................................16
2.4现代化阶段(21世纪至今)..............................17
2.4.1发展背景............................................18
2.4.2主要特点............................................19
三、国际海洋教育的发展模式................................20
3.1政策驱动型............................................21
3.1.1政策背景............................................23
3.1.2模式特点............................................23
3.2学科整合型............................................24
3.2.1学科背景............................................25
3.2.2模式特点............................................26
3.3社会参与型............................................27
3.3.1社会背景............................................28
3.3.2模式特点............................................30
3.4创新实践型............................................31
3.4.1实践背景............................................32
3.4.2模式特点............................................33
四、国际海洋教育的经验与启示..............................34
4.1加强海洋教育的政策支持................................35
4.2构建跨学科的课程体系..................................36
4.3注重实践与体验教育....................................37
4.4激发学生的兴趣与参与..................................38
4.5强化师资队伍建设......................................39
4.6重视海洋教育的国际化合作..............................40
五、我国海洋教育发展的现状与挑战................
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