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国际海洋教育的发展脉络及经验启示

目录

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、国际海洋教育的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1萌芽阶段（19世纪末-20世纪初）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1.1发展背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1.2主要特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2成长期（20世纪50年代-80年代）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.1发展背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.2主要特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3成熟阶段（20世纪90年代-21世纪初）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3.1发展背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3.2主要特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.4现代化阶段（21世纪至今）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.4.1发展背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.4.2主要特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

三、国际海洋教育的发展模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1政策驱动型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1.1政策背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.1.2模式特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.2学科整合型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2.1学科背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2.2模式特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3社会参与型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3.1社会背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.3.2模式特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.4创新实践型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.4.1实践背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.4.2模式特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

四、国际海洋教育的经验与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.1加强海洋教育的政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2构建跨学科的课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.3注重实践与体验教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.4激发学生的兴趣与参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.5强化师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.6重视海洋教育的国际化合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

五、我国海洋教育发展的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．