初中物理实验全集.pdfVIP

1.课堂演示实验设计

班另U姓名_________生号:

电阻定律的演示

实验名称

1.进一步认识电阻，理解掌握电阻定律及电阻率的物理意义。滑动变

实验目的

阻器器的工作原理。

2.培养学生的思维能力。

电阻的大小与材料，横截面积（S）,长度有关（L）即：=pL/S

实验原理

1.铜丝一根（0.5mm）,铁丝一根（0.5,mm）镶铭两根（0.3mm0.5mm）

实验器材

2.连接线柱8个。木板一块

1.按要求将电路接好

实验步骤

2.将AB长（度0.5m横截面积0.5mm的铁丝）接入电路中。测得电流I

sbo

3.将CD长（度为1m横截面积0.5mm的铁丝）接入电路中，测得电流

Icdo

4.将EF长（度为1m横截面积0.5mm的铜丝）接入电路中，测得电流

lefo

5.将GH长（度为1m横截面积0.3mm的银铭）接入电路中，测得电流

Igh

6.将IJ长（度为1m横截面积0.5mm的银铝）接入电路中，测得电流Iij

1.Iab=2IcdIefIghIij

实验结论

2.完全相同的同种物质长度长的电阻大：长度相同横截面积相同，不同种

物资的电阻不同：长度相同的同种物质横截面积不同电阻不同

实验误差比教大，大部分是由于实验器材的使用不完全规范.

问题探讨

2.课堂演示实验设计

班级________姓名：学号：

平面镜成像

实验名称

观察平面镜成像，了解平面镜成像的特点

实验目的

光的反射

实验原理

蜡烛两只、平板玻璃一块、白纸一张、直尺、刻度尺一把

实验器材

(1)准备好实验器材

实验步骤

(2)在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃

板的位置。

(3)把点燃的蜡烛放在玻璃板前。

(4)移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。

(5)观察两根蜡烛的位置并记录。

(6)找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体平面镜的位置的关系。

(7)分析实验数据，实验完成

1)平面镜成像的大小与物体的大小相同。

实验结论

2)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。