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生产工具生产技术劳动对象劳动者积极性生产力新的劳作方式统治阶级根据自身经济、政治利益调整生产关系统治阶级采取相应举措构建与之相适应的制度、社会体系生产关系经济基础上层建筑
生产工具与劳作方式010203古代的生产工具与劳作现代科技进步与人类社会发展工业革命与工厂制度生产工具的进步和生产方式的变革,是社会生产力发展的重要标志第二单元
古代的生产工具与劳作课程标准:了解劳动在社会生产中的作用,以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化。
PART01农业工具的变化
人类的耕作工具种类繁多,材质主要有骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等。石器质地坚硬,比骨、竹、木器更为耐用。
旧石器时代石器的制作方法以打击为主(打制石器)新石器时代在打击的基础上增加了磨制(磨制石器)石器的制作并不简单,需要经过选料、打击、磨光等一系列工序,需要专人完成钻孔和磨光技术。1.石器时代
青铜时代人类在改造自然的过程中发现了铜,并逐渐掌握了青铜冶炼技术。青铜器最早出现在西亚和北非地区。在新石器时代晚期,中国已出现小件青铜器。但青铜铸造农具数量有限。(仍以石器为主)青铜在当时是珍贵的资源,本身材质较软,因此青铜铸造的农具数量有限。2.青铜时代◎后母戊鼎
铁器时代公元前15-14世纪,小亚细亚东部的赫梯人率先掌握冶铁技术之后传入两河流域、中亚、北非和欧洲中国战国时期,铁农具在农业中逐步推广;南北朝时期出现了以灌钢法制作的农具。3.铁器时代灌钢法:生铁和熟铁按一定比例配合,共同加热至生铁融化而灌入熟铁中去,反复锻打至成分均匀,成钢材。战国时期的铁农具
拓展补充——从刀耕火种到铁犁牛耕刀耕火种:人们先以石斧、石刀砍伐地面上的植物,用火焚烧,把草木灰当作肥料,再在土地上耕种农作物。铁犁牛耕:距今七八千年前的新石器时代中期,锄耕已经产生,人类大量使用石耜、石铲、石锄或骨耜、木耜、蚌铲等翻土农具。距今五六千年前的新石器时代晚期,犁耕出现。此后犁耕技术不断进步,中国的春秋战国时期,铁犁牛耕开始使用并逐渐推广。汉朝以后,铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。生产工具的进步,推动了农业生产水平的提高。
3原始社会石、木、骨、蚌质的_____等新石器晚期出现________的农具,数量有限春秋战国________广泛用于农业生产______人率先掌握冶铁技术,后传入两河流域、中亚、北非和欧洲南北朝出现________制作的铁农具唐朝_______(标志步犁定型)(一)耕作工具的变化耒耜青铜铸造铁制农具灌钢法曲辕犁赫梯刀耕火种锄耕、犁耕铁犁牛耕
(一)耕作工具的变化思考:中国古代农业耕作工具变化特点①材料:自然材料→加工金属;②方法:打制→磨制→冶炼→铸造;③动力:人力→畜力→自然力;④种类:单一性→多样性;⑤效率:生产效率逐步提高。
(二)灌溉工具的变化原始社会末期春秋时期三国时期唐代宋代明清陶器桔槔(gāo)翻车筒车高转筒车风力水车人力自然力原始社会末期:制造陶器汲水灌溉奴隶社会后期:在古埃及和中国利用杠杆原理进行灌溉东汉末:翻车,三国马钧革新后在民间广泛使用唐代:筒车宋代:高转筒车明清:风力水车
(二)灌溉工具的变化变化趋势:①灌溉装置日益复杂,效率大大提高;②动力从人力到自然力。作用:①提高劳动生产率,促进农业精耕细作;②扩大农耕区域,加速对土地的开发利用;③提高了灌溉效率,保障农业用水。
(三)畜牧业工具的变化古人用圈厩来饲养禽畜、用马槽来喂马。捕捉工具:弓箭驯化工具:马鞍1、捕捉、驯化工具2、喂养工具喂养工具:圈厩、马槽
PART02手工业工具的进步
3万年前新石器晚期汉代元朝古代西方骨针陶纺轮纺车提花机黄道婆纺织机纺车3万年前,山顶洞人用骨针缝制兽皮。新石器时代晚期,中国古人使用陶纺轮作为纺线的工具汉朝使用纺车纺纱,能够使用构造复杂的提花机织布。元朝以后,纺织机成为农耕家庭不可或缺的生产工具。(一)纺织工具的变化
(一)纺织工具的变化材料1:棉花传入中国之前,中国人衣服的主要原材料,富贵者是丝,平民百姓则以麻、葛为主。至唐代,在广大内地,棉布还是稀有之物。元朝时,闽广广泛种植棉花,“纺织为布”;“一妪名黄道婆者,自崖州来,乃教以做造捍、弹、纺、织之具”,推动了松江地区棉纺织业发展。1289年,元朝政府在浙东、江东、江西、湖广、福建设置木棉提举司,责民岁输棉布十万匹;1296年,又颁布江南税则,规定棉花和棉布为夏税征收的实物。到了清代,“天下无不衣棉之人,无不宜棉之土”。材料2:“今棉之为用,可以御寒,可以生暖,盖老少贵贱无不赖之。其衣被天下后世,为功殆过于蚕桑也”思考:阅读材料并结合所学,分析棉纺织业迅速发展的原因及影响。
思考:阅读材料并结合所学,分析棉纺织业迅速发展的原因及影响。(1)原因:①棉布柔
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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