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英语教案一等奖－itsred二年级英语教案一等奖

1、英语教案一等奖－itsred二年级英语教案一等奖

在教学工实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的英语教案－itsred_二年级英语教案，希望对大家有所帮助。

1、学习颜色redlue,组织学生采取多种方式记忆两个单词。

2、教授putthemon,lookatme两个句子。

3、chant.

Rose,rose,arednose,

Eyeseyesblueeyes

Putthemon↑

Putthemon↓

Lookatme↑

Lookatme↓

HaHa↑HaHa↓

4、游戏：可爱的小丑

对表演好的同学给予加分奖励

5、动画配音比赛

出示图片2、课文动画，指导学生分组演练，教师评判挑战双方比赛情况，给获胜方以奖励

读两遍

四人合作，编单词故事，如：不鲁这个人，穿着蓝色衣服。

做动作

边说边做

①课前准备好的几位同学拿着各自的红鼻子、蓝眼睛，逐一登场，台下一位同学与其中一位做示范表演

②学生饶着兴味地扮演可爱的小丑

①学生看动画，听会话

②请两位水平较高的同学示范为动画配音

③各组同学分组演练

④组与组互相挑战，比赛动画配音效果

激发学生创造性思维。

让学生在活动中学习，缓解学习的紧张，又符合学生好动的特点。

在chant的节奏中，有规律的重复，朗朗上口，边说边做

创设情境，让学生在情景交际中进一步提高对话情境的感悟和语音的应用能力，并引入和突破了会话中的难点。

利用多媒体课件呈现课文动画情景，学生在生动活泼的动画展示中饶有兴趣地进行视听配音的训练，提高了学生参与活动的各级性，在竞赛中熟练掌握了会话，培养了语感。

2、英语教案一等奖－itsred二年级英语教案一等奖

教学目标：

1、结合具体情景复习关于表内乘、除法、角、方向与位置，统计与分类等内容。

2、让学生学会整理知识点。

3、热闹、让学生体会数学与生活的密切关系。

教学重点：

学会从图中读取信息，发现知识点。

教学难点：

灵活利用情景图结合所学内容解决问题。

教具准备：

电教设备或挂图、多媒体课件、正方体等李具

学具准备：

学具卡片、小棒

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

导入新课：同学们，我们本学期的数学知识已经学完了。上节课我们对照所学内容从情景图中发现了许多数学信息。现在我们一起来或故这些知识点。

二、合作交流，解决问题

探究新知。

1、出示左上角的图片。引导学生对方位知识进行整理。（1）师：今天刮的是西风，那么明天刮什么风呢？对于明天刮什么风我们不能确定，只能猜测，这就是我们前面学到的关于可能性的问题。

（2）师：房子的东面有条河，从真个信息中，我们可以得出什么信息？

（3）出示不同角度的汽车，让学生体会从不同的角度观察可看到不同的视图，深刻体会根据视图判断观察着的位置。

2、出示课本102页的图

（1）让学生算一算“有多少玉米”？让学生说一说师怎样算的。

用加法算：8+8+8+8+8=40（个）

用乘法算：8×5=40（个）

（2）让学生算一算“树上有多少只小鸟”，引导学生复习混合运算。

（3）让学生算一算鸭和鹅的只数，发现它们的`倍数关系

3、复习“角的认识”

引导学生回忆：（1）角有一个顶点，两条边。

（2）角分为直角、锐角、钝角

（3）简单画一些角，让学生比一比大小。

4、复习统计的有关知识。

再次出示课本108-109页的情境图引入学生对统计知识的整理

三、回顾整理，拓展应用

自主练习

计算。

20-3×6?6×5+20?80-5×6

7×5-20?90-4×9?42-3×8

7×5-20?90-4x9?42-3×8

四、抽象概括，总结提升。

这节课你又有什么收获？还有什么问题吗？

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