“教学评”一体化视域下高中数学大单元教学实践.docx

“教学评”一体化视域下高中数学大单元教学实践

目录

“教学评”一体化视域下高中数学大单元教学实践（1）．．．．．．．．．．4

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的和任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

“教学评”一体化理论与实践基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1“教学评”一体化理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2高中数学大单元教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3国内外研究现状及发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

高中数学大单元教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3教学实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.4教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

“教学评”一体化视域下高中数学大单元教学策略．．．．．．．．．．．17

4.1整合教学内容，构建大单元教学体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2融入评价理念，优化教学评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3以学生为中心，开展差异化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.4结合信息技术，提高教学效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

高中数学大单元教学实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

实践效果与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.1实践效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.2存在问题及改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.3反思与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.2研究不足之处及改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.3对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

“教学评”一体化视域下高中数学大单元教学实践（2）．．．．．．．．．37

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1“教学评”一体化理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2大单元教学设计原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3高中数学课程标准解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．