日月潭导学案.doc

日月潭导学案

TOC\o1-1\h\u4212一、学习目标 1

2797二、学习重难点 1

5508三、预习检测 2

16744四、中心思想 3

28083五、段落划分 3

24604六、写作手法 4

19832七、读文感知 5

30795八、经典语句解读 7

7436九、预习检测答案 9

一、学习目标

通过学习《日月潭》，我们要掌握文中的生字新词，理解并积累优美的词句，感受日月潭的秀丽风光。这不仅能提升我们的语言素养，还能培养我们对美的感知和欣赏能力。

我们要学习作者抓住景物特点进行描写的写作方法，通过品味文中的优美语句，领会文章的意境美，感受作者对日月潭的由衷赞美。这将有助于我们提升写作技巧和审美能力。

通过学习《日月潭》，我们要激发热爱祖国宝岛台湾、热爱祖国大好河山的情感。这不仅是知识的积累，更是情感的升华，让我们更加珍视和热爱我们的祖国。

二、学习重难点

重点是掌握课文中的生字新词，并理解日月潭名字的由来以及其独特的地理位置和风光。通过深入阅读，我们要能够感受到日月潭在不同天气下的美景，体会其独特的魅力。

难点在于学习作者如何抓住景物特点进行描写，以及如何通过品味文中的优美语句来领会文章的意境美。这需要我们在理解课文内容的基础上，进一步挖掘文字背后的深层含义，感受作者对日月潭的赞美之情。

通过克服这些重难点，我们不仅能够更好地理解课文内容，还能够提升自己的阅读能力和审美情趣。

三、预习检测

一、填空题

1.《日月潭》这篇课文主要介绍了我国宝岛台湾的著名风景区——__________，描述了其__________的风光。

2.日月潭的名字由来是因为湖中央有个__________的小岛，把湖分成两半，北边像__________的太阳，叫__________；南边像__________的月亮，叫__________。

二、选择题

1.日月潭是我国哪个省份的著名风景区？（）

A.海南B.台湾C.广东D.福建

2.日月潭的北半湖像什么？（）

A.月亮B.太阳C.星星D.湖泊

三、简答题

1.日月潭的地理位置有什么特点？

2.课文中有哪些描写日月潭风光的优美句子？请举例说明。

四、拓展题

如果你有机会去日月潭游玩，你最想体验哪些活动或欣赏哪些景色？为什么？

四、中心思想

《日月潭》的中心思想主要表达了对台湾美好景物的赞美与喜爱，以及对海峡两岸永远和平共处、相亲相爱的期盼。文章通过描绘日月潭的秀丽风光和介绍其名字的由来，展现了台湾的自然之美和独特之处。同时，作者也强调了台湾与大陆的血脉相连和历史文化渊源，呼吁两岸人民加强交流、增进了解，共同推动两岸关系和平发展。

在课文中，日月潭被描绘成一个如诗如画的地方，其美景令人陶醉。作者通过对日月潭景色的细腻描写，表达了对这片土地的深厚情感。同时，文章也传递出对两岸和平与合作的期许，体现了作者深厚的爱国情怀和对和谐社会的向往。

《日月潭》不仅是一篇描绘自然风光的优美散文，更是一首表达爱国情感和两岸情谊的赞歌。

五、段落划分

《日月潭》的段落划分主要基于课文内容及结构。以下是对其段落划分的一个概述：

第一段：总起段，概括介绍了日月潭的地理位置及其周围环境。通过简洁的描述，为读者勾勒出日月潭所处的美丽背景。

第二段：主要描写了日月潭的形状及其名字的由来。通过形象的比喻，如“北边像圆圆的太阳，叫日潭”和“南边像弯弯的月亮，叫月潭”，使读者对日月潭有了更直观的认识，并理解了其名字背后的寓意。

第三段：描绘清晨时日月潭的美景。当晨雾笼罩湖面时，日月潭显得朦胧而宜人，给人一种宁静而神秘的感觉。

第四段：描写了日月潭在不同天气里的景色。晴天时，太阳高照，日月潭的美景和周围的建筑都清晰地展现在眼前；雨天时，蒙蒙细雨为日月潭增添了一层轻纱般的朦胧美，宛如仙境。

第五段：概括了日月潭的景色特点，赞美其风光秀丽，是旅游胜地。同时，也表达了对日月潭的深深喜爱和对其作为旅游资源的珍视。

这样的段落划分有助于读者更好地理解课文内容，逐步深入地领略日月潭的美丽风光和独特魅力。同时，也体现了作者精巧的构思和细腻的笔触，使整篇文章结构清晰、层次分明。

六、写作手法

《日月潭》这篇文章的写作手法主要体现在以下几个方面：

文章采用了简洁明了的语言，尽量用较少的文字来表达尽量多的意思，使读者能够更容易地理解日月潭的特点和魅力。这种语言风格不仅符合日月潭作为一个较小湖泊的特点，也增强了文章的可读性和吸引力。

文章注重突出日月潭的自然景观，通过生动的语言描绘日月潭的自然风光，让读者能够感受到大自然的美丽和神奇。作者运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，来增强文章的表现力，使日月潭的形象更加鲜明生动。

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