基于学科大概念的初中语文单元教学设计研究.docx

基于学科大概念的初中语文单元教学设计研究

目录

基于学科大概念的初中语文单元教学设计研究（1）．．．．．．．．．．．．．．3

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究目标和内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1学科大概念的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2教学设计在中学语文教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3有效教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

初中语文单元教学设计的研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1当前初中语文单元教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2大概念视角下单元教学设计的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3有效教学策略的应用效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

基于学科大概念的初中语文单元教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1概念性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2连贯性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3全面性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.4可操作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1实例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2实例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2展望未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

基于学科大概念的初中语文单元教学设计研究（2）．．．．．．．．．．．．．27

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

二、问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1学科大概念在语文教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2目前初中语文单元教学中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

三、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1学科大概念理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2中小学语文课程标准对教学的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

四、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.1文献回顾法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.2实验设计法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.3数据分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

五、研究过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．