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(完整版)小学足球校本课程教材

课程介绍足球基础知识基本技术与练习方法战术教学与比赛指导学生体能发展与评价足球文化与礼仪教育课程总结与展望contents目录

01课程介绍

通过足球校本课程，激发学生对足球运动的兴趣和爱好。培养学生足球兴趣足球运动能够全面锻炼学生的身体素质，提高运动能力。增强学生体质足球是团队运动，能够培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。培养学生团队协作精神足球校本课程注重学生的全面发展，包括身体、心理、社会适应等方面。促进学生全面发展足球校本课程的意义

掌握基本足球技能提高足球战术素养培养学生体育精神促进学生身心健康教学目标与任过课程教学，使学生掌握基本的足球技能，包括传球、接球、射门、防守等。培养学生足球战术意识，提高战术素养和比赛能力。通过足球教学，培养学生的体育精神和道德风尚，树立正确的胜负观。足球教学要注重学生的身心健康，避免运动损伤和过度训练。

教学内容与要求包括传球、接球、控球、射门等基本技术动作的教学与训练。介绍足球比赛的基本战术和阵型，培养战术意识和团队协作能力。让学生了解并掌握足球比赛的基本规则和裁判手势。强调足球运动中的安全注意事项，避免运动损伤。足球基本技术足球战术基础足球比赛规则足球运动安全

通过理论讲解和实践操作相结合的方式进行教学。理论与实践相结合分层教学与个性化指导游戏化教学法多媒体教学辅助针对不同水平的学生进行分层教学，并提供个性化指导。运用游戏化教学法激发学生的学习兴趣和积极性。利用多媒体教学辅助工具进行技术动作展示和战术分析。教学方法与手段

02足球基础知识

足球的起源与发展古代足球起源于中国，被称为“蹴鞠”或“蹋鞠”，后传至欧洲，逐渐演变为现代足球。现代足球起源于英国，19世纪中期，英国的一些公立学校开始开展足球运动，并逐渐形成了现代足球的规则和赛制。世界杯足球赛由国际足球联合会（FIFA）主办，每四年举办一次，是全球最高荣誉、最高规格、最高竞技水平、最高知名度的足球比赛。

犯规与不正当行为包括踢人、拉人、推人、打人、铲球等，这些行为都会受到相应的处罚。比赛时间每场比赛分为上下半场，各45分钟，中间休息15分钟。队员人数每队上场队员不得多于11名，其中必须有一名守门员。越位规则进攻方球员在传球瞬间，比倒数第二名防守球员距离球门更近，同时比球距离球门更近，并试图借此位置进球或干扰比赛，就会被判罚越位。足球比赛规则简介

标准足球场长度为100-110米，宽度为64-75米，球门高2.44米，宽7.32米。足球场地足球器材足球服装与装备包括足球、球门、角旗、边线旗、计时器、红黄牌等。球员需要穿着专业的足球鞋、足球袜、护腿板等装备，以保护自己并提高运动表现。030201足球场地与器材

射门传球抢断盯人足球术语解析指用踢球、头顶球、铲球等技术将球射向对方球门。指防守球员通过合理的动作将对方的球权夺过来。指用各种方法将球传递给队友。指防守球员紧紧跟随进攻球员，防止其接球或射门。

03基本技术与练习方法

用脚内侧部位触球，控制出球方向和力量，适合短距离传球和射门。脚内侧踢球用脚背正面部位触球，可以踢出较大力量和较远距离的球，常用于长传球和射门。脚背正面踢球用脚背内侧部位触球，可以踢出弧线球，适合在比赛中运用。脚背内侧踢球用脚背外侧部位触球，也可以踢出弧线球，但使用频率相对较低。脚背外侧踢球踢球技术

用脚内侧部位接球，将球稳稳地停在脚下，是基本的接球技术之一。脚内侧接球挺胸迎球，两臂自然张开保持身体平衡，触球瞬间收腹、缩胸、缓冲来球力量，将球接在胸前。胸部接球大腿抬平，根据来球力量大小，大腿可内收或外展，使球落在大腿内侧或外侧，接球时触球腿动作应自然缓冲。大腿接球接球技术

跑动时，身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅不宜过大。运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖下指，在迈步前伸脚着地前。用脚背正面向前推拨球前进。脚背正面运球跑动时身体自然放松，上体稍前倾并稍向运球方向转动，两臂自然摆动，步幅要小些。运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖稍外转，在迈步前伸脚着地前，用脚背内侧向前侧推拨球，球向前侧曲线或弧线运行。脚背内侧运球运球技术

准备姿势两脚左右开立，约同肩宽，两腿自然弯曲，稍内扣，脚跟稍提起，身体重心落在前脚掌上，上体稍前倾。两臂在体前自然屈肘，两手五指自然张开，掌心向前，眼睛注视来球，使身体处于“一触即发”的良好状态。移动选位守门员要根据球和进攻队员的位置关系，及时移动选位。选位时，要善于观察判断，既要考虑封住对方射门角度，又要估计到对方起脚的时间和部位。同时，还要注意保持与前后左右队员的位置关系和距离。接球接球是守门员最主要的技术，包括接地滚球、平空球和高空球。接球时要迎球，手掌要放松，手指自然张开，用身体合理部位接球，同时要注意力量控