武术组合动作练习 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

武术组合动作练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

武术组合动作练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：武术组合动作练习

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，人教版体育与健康必修第一册，高一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三个核心素养。通过武术组合动作的练习，提高学生的身体协调性、灵活性和力量，培养良好的运动习惯和健康意识。同时，注重武术精神的传承，激发学生的民族自豪感，培养坚韧不拔的意志品质和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①武术基本动作的标准掌握，包括马步、弓步、虚步等基本步法，以及冲拳、推掌、勾拳等基本手法的正确执行。

②武术组合动作的连贯性和节奏感，确保学生在练习过程中动作流畅，不拖泥带水。

2.教学难点

①学生对武术动作内在规律的把握，如动作的力度、速度和方向的控制，以及呼吸与动作的协调配合。

②武术动作中的细节处理，包括手法、步法的精准度，以及动作之间的衔接和转换，确保动作的规范性和美观性。

教学资源准备

1.教材：人教版体育与健康必修第一册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备武术动作示范视频，以及相关动作分解的图片和图表。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室清空，确保有足够空间进行武术动作练习，同时准备一面镜子，方便学生观察和调整自己的动作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的武术表演视频，激发学生对武术的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的武术基本动作，如马步、弓步等，并简要介绍本节课将要学习的武术组合动作。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的武术组合动作，包括动作的名称、要领和技巧。通过示范和分解动作，让学生清晰地理解每个动作的要求。

-举例说明：通过实际示范，展示如何将单个动作组合成完整的武术组合动作，并解释每个动作在实战中的应用和意义。

-互动探究：将学生分成小组，让他们在小组内讨论并实践所学的武术组合动作。鼓励学生相互观察、纠正和交流，培养合作学习和自主学习的能力。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行武术组合动作的练习，每个小组轮流展示，其他小组进行评价和讨论。

-教师指导：在学生练习过程中，及时给予指导和建议，纠正动作不规范的地方，强调动作的准确性和连贯性。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结：对本节课学习的武术组合动作进行总结，强调重点和难点，并回答学生提出的问题。

-学生分享：邀请几名学生分享他们在练习中的体会和收获，促进学生的思考和交流。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，自主练习本节课学习的武术组合动作，并记录练习过程中的感受和改进之处。

-提醒注意事项：提醒学生练习时要注意安全，避免受伤，并鼓励他们坚持练习，不断提高自己的武术技能。

学生学习效果

学生学习效果，体现在以下几个方面：

1.掌握了武术组合动作的基本要领和技巧。通过本节课的学习，学生能够熟练地完成所学的武术组合动作，掌握了每个动作的名称、要领和技巧，动作更加规范、准确。

2.提高了身体协调性和灵活性。通过武术组合动作的练习，学生的身体协调性和灵活性得到了锻炼和提高，动作更加流畅，身体更加敏捷。

3.增强了运动能力和身体素质。学生在学习武术组合动作的过程中，不仅提高了运动能力，还增强了力量、耐力和柔韧性等身体素质。

4.培养了良好的运动习惯和健康意识。通过本节课的学习，学生养成了定期练习武术的习惯，提高了健康意识，有利于形成终身体育锻炼的观念。

5.增进了团队合作精神。在练习武术组合动作的过程中，学生相互协作、互相学习，培养了团队合作精神，增强了集体荣誉感。

6.提升了体育品德。学生在学习武术的过程中，遵循武术的礼仪规范，尊重师长和同伴，培养了诚信、自律、坚韧等体育品德。

7.加深了对中华武术文化的了解。通过学习武术组合动作，学生对中国武术文化产生了浓厚兴趣，了解了武术的起源、发展历程和特点，增强了民族自豪感。

8.提高了自主学习能力。学生在本节课的学习过程中，通过自主探究、讨论交流等方式，提高了自主学习能力，为今后的学习奠定了基础。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合现代教育技术，利用多媒体资源辅助教学，如播放武术动作示范视频，帮助学生更直观地理解动作要领。

2.引入团队合作和竞技元