统编版九年级上册语文期末复习：文言文对比阅读 专题练习题（含答案） .pdf

统编版九年级上册语文期末复习：文言文对比阅读专题练习题

一、文言文阅读

阅读下面诗文，完成学习任务。

【甲】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其

民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下

之乐而乐”乎!噫！微斯人吾谁与归？

【乙】

嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁，既葬而墓碑出，读之至流涔，曰：“吾得其为人。”盖十

有五年而不一见其面，岂非命也欤？是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待

轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许，始识公之仲子今丞相尧夫①。又六年，始见其叔彝

叟②京师。又十一年，遂与其季德孺③同僚于徐。皆一见如旧，且以公遗稿见扈为叙。又十三年，乃

审为之。

呜呼！公之功德，盖不待④文而显，其文亦不待序而传。然不敢辞，自以八岁知敬爱公，今四

十七年矣。彼三杰皆得从之游而公独不识以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之

末，岂非畴昔之愿也哉！

（北宋•苏轼《范文正公集叙》节选）

【丙】

江上渔⑤

【宋】范仲淹

江上往来人，但爱鲸鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

【注释】①尧夫：范纯仁，字尧夫。范仲淹次子。②彝叟：范纯礼，字彝叟，范仲淹第三子。

③德孺：范纯粹，字德孺，范仲淹第四子。④待：依靠。⑤此诗是范仲淹于北宋景祐元年（1034

年）主政苏州时，为治理水患，在苏州一带察看水情时所作。

1•用“尸给文中画线部分断句。（限断三处）

彼三杰皆得从之游而公独不识以为平生之恨

2.请根据提示，解释下列加点词。

文言字词方法关联点解释

读之至流遇勾连成语法痛哭流涕①_________

且以公遗稿见扈为叙课内迁移法属予作文以记之②______________

“克”有以下义项：①能够②战胜③_________

乃靠为之查阅字典法

③克制④约定或限定（时间）（填序号）

3.请用现代汉语翻译下面的句子。

公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传。

4.“渔夫”在中国古代文学中常被赋予隐士的形象，但范仲淹《江上渔》里的“渔夫”却另有内涵。

请根据提示，补充下列表格。

诗句创作背景渔夫形象探究结果

青箸笠，绿蓑衣，不同的内涵源于不同

驾舟访友，即兴唱和从容自适，悠然脱俗

斜风细雨不须归。的关注点。张志和、

孤舟蓑笠翁，独钓柳宗元笔下的“渔夫”

谪居永州，寄情山水①__________