2025年高一语文必修一课文教案5篇.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

高一语文必修一课文教案5篇

欢迎大家阅读参考学习!

高一语文必修一课文教案1

一、预习目标

读懂文章，了解文章大意，解决生僻词语。

二、预习内容

(1)概括每一部分的主要内容。

(2)孩子长到十八岁，为人父的杨子在文章中既有自己情感的流露，又对孩子

寄予了殷切的希望。那作者流露了怎样的心情，又寄予了孩子什么希望呢

(3)对于“两代人的矛盾”，杨子提出了那些观点你的看法是什么

课内探究学案

一、学习目标

1.正确认识对亲情、两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法，并能结

合自我体验，对这些问题提出自己的见解。

2.能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含义;通过活动体验，学会用对

话的方式与父母、师长及同辈人进行心灵沟通。

3.懂得珍惜青春，树立正确的人生观。

教学重点难点

1、认识理解两代人的矛盾。

2、总结概括能力的培养、体会父母对儿女的理解。

二、学习过程

探究一

1、在养育孩子的过程中，父亲有哪些人生难忘的体验

2、回忆交流父母在养育自己的过程中的一些感人的片段。

探究二

作者在文中提及的两代人之间产生矛盾的原因是什么

探究三

看了文章以后，结合自己的生活体会，你对文章当中的那些句子感兴趣

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

杨子说：“十八岁使我想起初长彩羽，引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫

健、开始翱翔于天空的幼鹰，整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。”

根据你对“青春”的理解，仿照上面的句子写一段话。

高一语文必修一课文教案2

【教学目标】

1、知识与能力目标：

⑴学会抓住人物的主要特点来描绘刻画人物。

⑵理解细节描写的特点和作用。

2、过程与方法目标：

学会运用细节描写来表现人物的个性。

3、情感态度与价值观目标：

⑴了解金岳霖先生的性格特征。

⑵通过本文看到当时西南联大怎样的校风、学风。

【教学重点】

了解金岳霖先生的性格特征。

【教学难点】

理解并运用细节描写。

【教学时数】

一课时。

【课前准备】

学生课前预习;多媒体课件。

【教学过程】

一、导入

曾经有位记者采访金岳霖时说过这样一句话：“古有秦少游，今有汪曾

祺。”汪曾祺听后立马反驳：“古有秦少游，今有双黄蛋，我汪曾祺还要排在

后面呢。”

二、作者介绍

汪曾祺(1920～1997)，当代作家，江苏高邮人。1939考入西南联大中文系，

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

深受沈从文影响代表作有《受戒》、《大淖记事》等。作品在疏放中透出凝重，

于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。

三、解题

从题目中我们能够得到什么信息

明确：写人文章，并且作者对主人公十分尊敬。(金先生是作者选