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新课程标准下初中数学核心素养的培养策略

目录

新课程标准下初中数学核心素养的培养策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2教育改革趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

数学核心素养定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1数学核心素养的基本内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2数学核心素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

初中数学核心素养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1基础知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2数学思维能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3解决问题能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

数学教材特点及核心素养渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1数学教材结构与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2数学核心素养在教材中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

培养策略一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1设计真实的问题情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.2引导学生进行有效合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.3激发学生的探究兴趣和创新精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

培养策略二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.1讲解概念时注重直观性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.2通过实例分析加深理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.3运用图形辅助教学提高抽象能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

培养策略三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.1组织专题讲座、讨论会等活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.2利用数学竞赛激发学生逻辑思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.3阅读经典数学文献，培养严谨的推理习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

培养策略四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

8.1开展统计案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

8.2应用信息技术工具进行数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

8.3通过实际应用项目培养学生建模能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

实施路径与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

9.1资源建设与技术支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

9.2学校管理与教师培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

9.3家庭教育与社会支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

新课程标准下初中数学核心素养的培养策略（2）．．．．．．．．．．．．．．．39

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.1新课程标准背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2初中数学核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

二、初中数学核心素养的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1数学抽象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．