2024年高中化学 专题1 认识有机化合物 第二单元 科学家怎样研究有机物说课稿 苏教版选修5.docx

2024年高中化学专题1认识有机化合物第二单元科学家怎样研究有机物说课稿苏教版选修5

授课内容

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为苏教版选修5《认识有机化合物》第二单元“科学家怎样研究有机物”，包括有机物的研究方法、实验技术以及有机化学的发展历程。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容基于学生已掌握的有机化学基础知识，如有机物的结构、性质等，通过介绍科学家研究有机物的方法，使学生了解有机化学的发展过程，激发学生对有机化学的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究素养、批判性思维素养和化学社会责任感。学生将通过学习科学家研究有机物的方法，学会运用科学探究方法解决实际问题，发展批判性思维，评价不同研究方法的优缺点。同时，了解有机化学的发展历程，培养学生对化学科学的兴趣和责任感，认识到化学在现代社会中的重要作用。

教学难点与重点

1.教学重点，

①有机化合物的研究方法的理解与掌握，包括光谱分析、同位素标记法等实验技术的原理和应用。

②有机化学发展历程中的重要里程碑和科学家的贡献，要求学生能够识别关键科学发现和技术创新。

2.教学难点，

①有机化合物复杂结构的分析能力，特别是对于同分异构体的识别和理解。

②理解有机化学实验技术的操作原理，如红外光谱、核磁共振等在有机物结构解析中的应用。

③跨学科知识的整合，将有机化学的研究方法与其他学科如物理、数学和生物学的联系。

④在理解有机化学发展历史的基础上，培养学生的科学史观，以及对于科学发现背后逻辑推理和实验验证的尊重。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏教版选修5《认识有机化合物》教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的有机物结构图、科学家研究方法的视频片段、有机化学实验操作的图片等，以增强直观教学效果。

3.实验器材：根据需要，准备红外光谱仪、核磁共振仪等实验设备，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台附近布置实验器材，确保实验活动的顺利进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对有机化合物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过哪些有机化合物？它们有什么特点？”

展示一些日常生活中常见的有机化合物，如食物、药品、塑料等，让学生初步感受有机化合物的广泛存在。

简短介绍有机化合物的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.有机化合物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解有机化合物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解有机化合物的定义，包括其主要组成元素（碳、氢、氧等）和结构特点。

详细介绍有机化合物的组成部分，如碳链、碳环、官能团等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.有机化合物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解有机化合物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的有机化合物案例进行分析，如石油化工、药物合成、生物大分子等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解有机化合物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用有机化合物解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论有机化合物在环境保护、能源利用等方面的未来发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与有机化合物相关的主题进行深入讨论，如“有机合成材料的环保替代品”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对有机化合物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调有机化合物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括有机化合物的定义、组成部分、案例分析等。

强调有机化合物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用有机化合物。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于有机化合物在某个领域应用的短文或报告，如“有机化合物在医药领域的应用”。

要求学生在课后完成作业，并在下次课上进行分享和讨论。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《有机化学的发展