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聚焦数学核心素养的单元设计与教学
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1数学核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2单元设计与教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
数学核心素养的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1核心素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3核心素养的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
单元设计与教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2素质教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3课程与教学论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
聚焦数学核心素养的单元设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2内容整合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3方法创新原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.4评价多元原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
单元设计与教学的具体步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.1单元主题的选择与确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2单元目标的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.3单元内容的组织与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.4单元教学活动的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.5单元评价的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.1案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.2问题引导法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.3合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.4技术辅助教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
教学案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
教学评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
8.1评价方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
8.2教学反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
8.3教学效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
9.1聚焦数学核心素养的单元设计与教学的意义．．．．．．．．．．．．．．．．40
9.2未来研究方向与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．
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