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基于OBE理念五星教学法在经济学课程教学创新中的应用与实践
目录
基于OBE理念五星教学法在经济学课程教学创新中的应用与实践（1）
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、基于OBE理念的经济学课程教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1OBE理念的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2经济学课程教学的特点与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3OBE理念在经济学课程教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、五星教学法的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1五星教学法的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2五星教学法的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3五星教学法在经济学课程教学中的适用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、基于OBE理念的五星教学法在经济学课程教学创新中的应用．．．17
4.1课程目标的设计与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1.1以学生为中心的课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1.2培养学生核心能力的教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2教学内容的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2.1实践导向的教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2.2案例分析的引入与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3教学方法的改革与探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3.1项目式教学法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3.2合作学习的组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.4教学评价的创新与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.4.1综合评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.4.2形成性评价与终结性评价的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
五、基于OBE理念的五星教学法在经济学课程教学实践中的案例研究
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.3案例分析及启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.2对经济学课程教学的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.3研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
基于OBE理念五星教学法在经济学课程教学创新中的应用与实践（2）
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
二、OBE理念概述．．．．．．
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