“流程的设计”教学设计.pdf

“流程的设计“教学设计

一、教学目标

1.

通过对小铁锤加工流程的设计，能分析流程设

计中应考虑的根本因素，并画出流程设计的框图。

2.能对生活、生产中的简洁事项进展流程设计。

二、教学的重点和难点

重点：让学生学会分析流程设计应考虑的根本因

素及设计的表达。

难点：画出流程设计的框图。

教学时间：两课时

三、教学过程

（一）引入新课

老师以讲故事的形式设计情境：小黄在修理被扎

破的自行车后轮胎时，由千工具不全，就没有研磨四

周的胎皮，用胶干脆就把补丁贴上去。这样做可以

吗？

学生思索后，提出改良看法，并尝试画出流程图。

老师总结：自行车补胎的流程中，用挫子将洞口

四周的胎皮挫毛，是必不行少的一个环节，目的是为

了增大摩擦力，使补丁与胎皮的附着力更强。

完整的补胎流程框图是：

问：这个流程是不是自然就存在的呢？不是的，

是人们在生活中探究和设计出来的，人们发觉，在自

行车补胎过程中，遵照这个流程做事，不但节约时间，

而且补出的轮胎质量更好。不但补胎须要流程，我们

的生活和生产都离不开流程。因此，为了提高工作效

率，提高生活和生产的质量，我们有必要进展流程设

计。（板演课题）

那么流程设计应当考虑什么因素呢？

（二）新课教学

1.

流程设计应考虑的根本因素

(1)流程设计的目标

＠工作和生活中流程设计的目标：节约时间、提

高工作效率、提高工作质量等。

＠生产活动中流程设计要实现的详细目标。

思索：在生产流程的设计中，除了上述所列设计

目标外，还应考虑哪些目标？

．．．

()流程设计中的根本因素

生产活动的流程设计的根本因素主要有材料、工

艺、设备、人员、资金和环境。

“立刻行动

1.一

处千城乡结合地带的某乡，现要在乡里新建

个小化肥厂，在流程设计上应考虑哪些因素？

要把北方的大豆移栽到南方，在流程设计上须

要考虑哪些相关因素？

学生答复1:流程设计上须要考虑提高效率，提

高产品的质量，降低能源和原材料消耗、