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第一单元复习训练

突破单元大概念1.青春期选一选：(1)青春期的我们经常见到上图中的场景，其中属于青春期生理变化的是：________，属于青春期心理变化的是：______。(填序号)②③⑤①④

填一填：(2)青春期的我们也面临不少心理矛盾和困惑，对此我们应该如何化解？①参加集体活动，在______的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会__________，成为自己的“心理保健医生”。集体自我调节

(3)如何学会与异性交往？①了解并接纳自己在异性面前的表现欲望。②认识到与异性交往对我们的成长有______作用。③把握好与异性交往的______，学会恰当地与异性交往。④慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感。积极尺度

(4)如何增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？①在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用__________维护自己的合法权益。法律武器②以正确的方式与异性交往，树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生______________。触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。日常行为规范

2.情绪填一填：(1)管理情绪的具体方法有哪些？①学会认识自己的情绪。②学会______情绪。③学会合理表达情绪。④学会在帮助他人、__________中培养积极健康的情绪。调节奉献社会

连一连：(2)请将下面的图片和对应的调节情绪的方法连起来。

题型思维训练——评析、辨析类主观题对某个观点、行为、政策等进行评价和分析。设问形式如“对……观点进行评析”等。

典例精讲.

我来试一试：小梅的观点错误，小航的观点正确。与异性交往对我们的成长有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；有助于完善自身;等等。我们应该和异性同学交往，在团结和睦的集体中共同成长。当然，我们也要把握好与异性交往的尺度，应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。(6分)(巩固训练见P22第二、2(1)题)

聚焦安徽中考1.[2022·安徽中考]青春，风华正茂，是人生画卷中最华美的篇章。站在青春的起点，我们怀揣创造美好明天的梦想。这两句话告诉我们()B①青春意味着向上的活力 ②青春梦想是一种臆想③青春意味着可肆意放纵 ④青春孕育着无限希望A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.[2023·安徽中考]某老师在班级放置“烦恼盒”，让学生倾诉情绪，并帮助学生解决烦恼。老师的做法表明()B①学生的成长离不开老师的指导②学生的烦恼只有老师才可以解决③学生的发展取决于老师的理念④学生的情绪可通过适当方式调节A.①② B.①④ C.②③ D.③④

题干中老师的做法表明学生的成长离不开老师的指导，学生的情绪可通过适当方式调节，①④符合题意；“只有老师才可以解决”的说法过于绝对，②错误；③过分夸大了老师理念的作用。故选B。

3.[2022·安徽中考]耶克斯—多德森定律(如图所示)揭示()DA.情绪是决定成败的关键B.情绪受多方面因素影响C.情绪能丰富我们的生活D.情绪影响着我们的行动

4.[2024·安徽中考]【呵护真挚友谊促进健康成长】阅读材料，完成下列要求。生活中，我们有时可能会误解他人，也可能会被他人误解。面对误解，甲乙两位同学有不同的看法。

请对两位同学的观点进行评析。(6分)甲同学的观点错误(不合理)，乙同学的观点正确(合理)。(1分)误解如果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情绪，伤害友谊。因此，我们需要理性对待，及时化解。(3分)若是被误解，要学会体谅别人，换位思考。若是误解了别人，要勇于面对，真诚道歉。(2分)

一、［教材P4探究与分享］1.【变式1】下列对情境的解读正确的有()序号情境解读①我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来反映出青春期“勇敢与怯懦”的矛盾心理

序号情境解读②升入初中后，我经常主动与妈妈聊天，特别希望妈妈能理解我的想法，支持我的选择不因自己的生理变化而焦虑或自卑③虽然小李在班里个子最矮，但是我们相处得很好，我从来不拿她的身高开玩笑欣然接受自