2023三年级语文上册 第四单元 14 小狗学叫配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023三年级语文上册第四单元14小狗学叫配套说课稿新人教版

一、教材分析

2023三年级语文上册第四单元14课《小狗学叫》是人教版教材中一篇富有教育意义的课文。本课以动物为主角，通过小狗学叫的故事，教育学生要勇于尝试、不怕困难。教材内容贴近学生生活，符合三年级学生的认知水平，有利于培养学生的阅读兴趣和表达能力。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生对动物有一定的认知，能够识别和描述一些常见的动物特征和生活习性。他们可能已经接触过类似的故事，对故事情节和人物角色有一定的理解能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对动物故事特别感兴趣。他们的语言表达能力逐渐增强，能够通过朗读、复述等方式参与到课堂活动中。学习风格上，有的学生喜欢通过图片和实物来理解故事，有的则更喜欢通过文字和想象来构建故事世界。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解故事情节和角色关系时遇到困难，需要教师引导和解释。此外，对于一些生字词的读音和书写，学生可能存在混淆或错误，需要教师进行针对性的辅导。在表达自己的想法时，一些学生可能缺乏自信，需要教师鼓励和提供展示的平台。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电子白板、笔记本电脑

-课程平台：班级学习平台，用于发布学习资料和作业

-信息化资源：与课文相关的动画或视频资料，用于辅助教学

-教学手段：教科书、插图卡片、动物图片、故事角色头饰

-教学工具：黑板、粉笔、彩色粉笔、教鞭、计时器

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于小狗的动画或视频，让学生初步感受小狗的形象。

2.提出问题：观看后，引导学生思考：“你们觉得小狗会叫吗？为什么？”

3.引导学生回顾已有知识：引导学生回忆自己了解的动物叫声，如猫叫、狗叫等。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解课文内容，引导学生理解故事情节。

2.分析故事中的人物形象，如小狗、小猫、小鸡等，让学生体会他们的性格特点。

3.强调故事中的教育意义：勇于尝试、不怕困难。

三、巩固练习（10分钟）

1.朗读课文：让学生跟读课文，注意字音、字形的正确。

2.复述故事：让学生尝试用自己的话复述故事，锻炼语言表达能力。

3.比较不同动物的叫声：引导学生观察图片，说出不同动物的叫声。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：故事中小狗学叫的过程中遇到了哪些困难？你是如何克服困难的？

2.引导学生思考：从故事中我们学到了什么？

五、师生互动环节（15分钟）

1.教师提问：如果你是小狗，你会怎么做？

2.学生分组讨论：在小组内分享自己的想法，并选代表发言。

3.教师点评：对学生的发言进行点评，鼓励学生勇于尝试。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：在现实生活中，我们如何做到勇于尝试、不怕困难？

2.学生分享自己的经历，教师总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调勇于尝试、不怕困难的重要性。

2.作业布置：让学生课后观察并记录一种动物的叫声，下节课分享。

教学时间：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物叫声知识：收集不同动物的叫声资料，包括狗、猫、鸟、牛等，制作成卡片或PPT，供学生在课堂上学习。

-动物行为观察：提供一些动物行为的视频或图片，如小狗追逐球、猫抓老鼠等，让学生观察并讨论动物的行为特点。

-儿童文学推荐：介绍一些与动物相关的儿童文学作品，如《小王子》、《夏洛的网》等，激发学生对阅读的兴趣。

-动物保护知识：介绍一些关于动物保护的常识，如保护濒危动物、动物栖息地保护等，培养学生的环保意识。

2.拓展建议：

-角色扮演：组织学生进行角色扮演，分别扮演故事中的小狗和其他动物，通过表演加深对故事情节和人物性格的理解。

-家长参与：鼓励家长参与课堂活动，如在家中和孩子一起观察动物，记录动物的行为，然后带到课堂上分享。

-手工制作：让学生动手制作动物面具或模型，通过手工活动加深对动物形象的记忆。

-环保实践活动：组织学生参与社区或学校的环保活动，如植树、清理垃圾等，将课堂上学到的保护动物的知识付诸实践。

-科学探究：引导学生进行简单的科学实验，如声音的传播实验，让学生了解声音是如何产生的，以及不同动物是如何发出叫声的。

-故事续写：鼓励学生发挥想象力，续写《小狗学叫》的故事，培养学生的创造力和写作能力。

-诗歌朗诵：选择与动物相关的诗歌，让学生进行朗诵，提高学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。

七、教学反思与总结

今天的课，我觉得挺有意思的。咱们这节课是关于《小狗学叫》的，故事挺简单的，但我觉得孩子们挺喜欢的。他们通过这个故事，不仅学到了动