第1课时 人须有自尊.pptxVIP

第二单元?焕发青春活力;素

养

目

标;知

识

构

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小

测;任

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测;2;2.?[教材改编]在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”对于小航的言行，下列认识正确的是()

A.小航能肯定自己的价值，值得学习

B.小航是个有自尊心的人，向他看齐

C.小航过分追求表面荣耀，需要改进

D.小航赢得了他人的尊重，为他点赞;3.?某校准备办一期以“自尊引领成长”为主题的展板，现面向全校师生征集素材。下列素材能入选的有()

①小秦：公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒②小丽：课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我很骄傲③小明：由于我忘记值日，班级卫生被扣分，第二天放学后，我主动留下参与值日④小蕾：看到同桌带来一个新奇的文具，我马上让妈妈买了一个必威体育精装版款

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④;2;4.?[教材改编]?“行己有耻”是指凡自己认为可耻的事就不去做，对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为。这提醒我们要()

①知廉耻、明是非②在日常生活中遵纪守法

③肯定自己的价值

④拒绝不良诱惑，不断增强自控力

A.①③④ B.①②③

C.②③④ D.①②④;5.?小秦不善言谈但文学功底好，他接到学校记者团的采访任务后，不断完善采访提纲，并对着镜子反复练习访谈过程，最终顺利地完成了任务。这说明小秦()

①能正确对待自己的缺点和不足

②能够认可并积极表现自己

③能合理安排自己的业余生活④注重自己的言行举止

A.①③ B.②④

C.①② D.③④;6.?我经常因为帮助同学而受到老师的表扬，心里美滋滋的。这是()

①自尊的表现

②希望赢得他人尊重的表现

③自信的表现

④过分追求表面上的荣耀的表现

A.①② B.①④

C.②④ D.③④;7.?在“自尊自爱，绽放光彩”的主题班会活动中，同学们纷纷发言。以下是小秦的分享：“我是个热心肠的人，在生活中关心他人，愿意帮助他人。为此，我主??报名参加了学校的志愿者社团，去敬老院、去社区……用自己的爱心给他人带来美好。”小秦的分享说明()

①自尊的人能肯定自己的价值

②自尊的人能扬长避短

③自尊的人能积极地表现自己④自尊的人不爱慕虚荣

A.③④ B.②④ C.①④ D.①③;8.?陶渊明在《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”来形容自己的品格和态度。由此可以看出陶渊明()

①尊重他人、言谈得当

②不慕虚荣、淡泊名利

③人格独立、心胸豁达

④知耻后勇、无所畏惧

A.①③ B.②③ C.①④ D.③④;9.?小秦同学被评为班级“自尊榜样”，下列适合给予他的颁奖词的有()

①他踏踏实实做人，老老实实做事

②他从不轻言放弃，坚定理想信念

③他能客观看待自己的优点和不足

④他不爱慕虚荣，能真诚地面对自己

A.①③ B.②④ C.①④ D.③④;10.?“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改,故耻为重。”这就要求青少年自尊自爱，知廉耻,明是非。以下场景中的做法，符合这一要求的是()

A.①③

B.②④

C.①④

D.③④;11.?(14分)青春成长是充满活力与挑战的旅程，有欢笑也有困惑，让我们从懵懂走向成熟，收获坚强、责任与自我认知，让我们一起来探索青春的成长路径吧！

情境一?小琳擅长小提琴表演，并一直以此为傲。但在学校元旦文艺会演的排练中，老师表扬了小琳的好朋友小菲，并让小菲代表班级去参加市里的比赛。小琳知道后心里很不舒服，有意疏远小菲，对小菲爱答不理。

(1)指出情境一中，小琳需要改进的地方。(4分);2;(2)如果你是小琳的好朋友，你会如何劝导小琳？(6分);情境二?走廊上，两位同学一边奔跑一边打闹，不小心撞倒了其他同学。他们不仅不道歉，还嬉皮笑脸地调侃被撞的同学。

(3)运用所学知识，对情境二中两位同学的行为进行评析。(4分)