人教部编版语文六年级上册期末学生素养发展测评卷-(含答案).docVIP

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人教部编版语文六年级上册期末学生素养发展测评卷

一、积累与运用

1．（8分）看拼音写词语。

shāyǎ

yīnlěng

cǎopíng

jiàngyóu

táozuì

gòngxiàn

línglì

fúdòng

2．（4分）比一比，再组词。

澄

遮

橙

蔗

3．（4分）给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

A领：①带、引；②接受；③了解；④拥有、占有。

领会

领教

领海

率领

B过：①过失；②用眼看或用脑子回忆；③经过某个空间或时间；④超出一定范围。

过年

勇于改过

过目不忘

过分

4．（2分）根据要求写词语。

（1）形容声音美妙动听的四字词语：

（2）形容技艺高超的四字词语：

5．（5分）按要求完成句子练习。

（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（用加点词造句）

（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

（3）什么是合作？合作就是互相配合。（仿写设问句）

（4）秋天到了，高粱红了。（改为拟人句）

（5）我把《水浒传》囫囵吞枣地看了一遍。（去掉“把”，不用“被”，不变句意改写）

6．（4分）经典古诗文是中华民族文化园中的瑰宝。刘禹锡的“，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的磅礴气势之美；诗人的“，水村山郭酒旗风”描绘了江南春光的声色之美；辛弃疾用“，听取蛙声一片”让我们感受到了丰收之美。

7．（14分）积累运用。

（1）待到重阳日，。《过故人庄》

（2）我国古代道家理论认为天地万物可分五大类，谓之“五行”。这“五行”是指、、水、。

（3）锺子期死，，终身不复鼓琴，鼓琴者。《伯牙鼓琴》

（4）本册课文中有许多人物给我们留下了深刻的印象，有的渔夫和桑娜，的老汉，的闰土，还有的鲁迅……

（5）“我们从古以来，就有的人，有的人，有的人，有的人……这就是中国的脊梁。”鲁迅先生是这么说的，也是这么做的。

8．（2分）小新的妈妈反对她去参加学校的武术队，认为参加武术队会影响学习。你作为小新的同学，请你帮小新说服她的妈妈，让她同意小新去参加学校武术队。（要求：观点鲜明，理由充分，语句通畅，40字左右）

二、课内阅读

9．（12分）课内阅读。

穷人（节选）

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地打扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

古老的钟声发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去：吃的是黑面包，菜只有鱼。

不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。

（1）《穷人》是俄国作家写的。

（2）选文第一自然段中“这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”是描写，对刻画桑娜这个人物有

的作用。

（3）在选文第二自然段中用“”画出描写环境的语句，用“”画出描写人物心理活动的句子。

（4）“他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧!”这是描写人物的句子。

（5）选文第二自然段的描写，虽然只字没提“穷”字，但是哪些地方处处透出了“穷”？

（6）选文的描写，我们可以看出桑娜是什么样的人？

三、课外阅读

10．（15分）课外阅读。

阳光下的守望

①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（稳重庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地