精品解析：北京市朝阳区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（原卷版）.docxVIP

北京市朝阳区2024～2025学年度第一学期期末检测

七年级语文试卷（选用）

2025.1

（考试时间120分钟满分100分）

考生须知

1.本试卷共8页，在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。

2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

3.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、基础·运用（共13分）

爱自然社团开展“探秘中轴线，寻觅打开自然的钥匙”系列活动，拟推出一期公众号，请你帮助完善文字材料。

1.用正楷字书写活动主题“探秘中轴线，寻觅打开自然的钥匙”。

第一部分中轴线上空的诗意舞者

没有一种动物比北京雨燕更能代表这座城市了。千百年来，从初春到盛夏，它们在中轴线飞檐翘角、雕梁画栋的城楼和宫殿里筑巢、产卵、孵化、育雏……这些高大的古建筑是北京雨燕的栖息地和庇护所，这条北京中轴线就是北京雨燕飞翔的舞台。北京雨燕在这里翩然起舞，欢快鸣唱，它们就是中轴线上空的诗意舞者。现如今，北京中轴线已申遗成功，北京雨燕作为中轴线代言人，已经成为古都的一个特殊生态符号、一种活态文化遗产。

2.同学对文段中两个加点字的字音把握不准确，请你帮助选择读音正确的一项（）

A.栖息（xī）庇护（bì） B.栖息（qī）庇护（bì）

C.栖息（xī）庇护（pì） D.栖息（qī）庇护（pì）

3.同学查阅词典，查到“原住民”的义项为“世代居住某地的人”，“代言”的义项为“代表某阶级、集团或商品等发表言论或做宣传”。请结合词典释义及北京雨燕名片的信息，以雨燕的口吻向他人作自我介绍。（100字以内）

第二部分感受中轴自然生态

【甲】大自然是世间万物的起源，也是最伟大而又最特别的建筑师。而北京中轴线，实际上也是这位建筑师的集大成之作，这条神奇的轴线上，凝聚着无与伦比的自然之美。请跟我来到中轴线上的①——景山公园的万春亭，站在这里，紫禁城尽收眼底。看，景山公园的“柿子食堂”又开业了，还是“自助餐”！用餐者是谁？是灰椋鸟、白头鹎、乌鸦、喜鹊等鸟儿。【乙】阳光下，沉甸甸的柿子压弯了树枝，像是挂满了红彤彤的小灯笼。它们与周围的古建筑相映成趣，让人感到眼花缭乱。【丙】两只喜鹊叼开果皮，悠闲地品尝着美味的果肉。旁边的游客看得津津有味，连叹“喜柿连连”的好②。不仅如此，雨后什刹海悠闲的绿头鸭，天坛公园的吉祥昌瑞之树“柏抱槐”，中山公园一千多岁的辽柏……【丁】这些自然之景就像活动的画、灵动的诗，成为文化遗产景观的一部分。此刻，你是否理解了人与自然和谐共生的意义？

4.结合语境依次在横线①②处填入词语，全都正确一项是（）

A.①制高点②寓意 B.①至高点②寓意

C.①制高点②喻义 D.①至高点②喻义

5.下列成语在文段中使用不恰当的一项是（）

A.无与伦比 B.相映成趣 C.眼花缭乱 D.津津有味

6.文段中画线句均使用了修辞手法，请判断修辞手法与其他句子不同的一项。（）

A.甲句 B.乙句 C.丙句 D.丁句

第三部分写出你心中中轴线

7.相信此刻，你已经觅到那把打开自然的钥匙，对北京中轴线有了新的认识。如果选择一个词形容北京中轴线，你会选用哪个词？请你围绕活动主题选择一个词语，仿照下面留言的句式，表达你对中轴线的认识和感受。

留言一：你是古老，承载了古都灿烂悠久的历史文化。

留言二：你是宏伟的，空间为轴，文明为线，传承东方美学中的都城秩序。

留言三：你是多彩的，各种动植物共同展现了中轴线的生物多样性。

留言四：你是美丽的，灵动的雨燕为古老庄严的建筑群增添了勃勃生机。

你的留言：你是______________。

二、古诗文阅读（共21分）

（一）默写。（共6分）

8.默写。

（1）______________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）杨花落尽子规啼，______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）阅读《论语》能领悟许多学习之道。读到“①_______，可以为师矣”，我们懂得学习时应将旧有的知识融会贯通；读到“②_______，思而不学则殆”，我们懂得学习应学思结合；再读到“③_______，④_______”，我们懂得兴趣是最好的导师。

（二）（共6分）

阅读古诗，完成下面小题

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

9.《次北固山下》一诗中，首联的“客路”“行舟”与诗题中的“①_____”字相照应，