2024_2025学年四年级语文上册第六单元习作6教案苏教版.docVIP

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习作6

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习作6

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目标

1．通过教学，是学生对编故事产生深厚的爱好，能进入故事角色，绽开想象，乐于表达。

2．培育学生的想象实力、口语表达实力、书面表达实力和评价修改实力等。

3．知道编故事的一般步骤，确定主要角色，想象一个新颖 好玩、完整的故事情节，写清故事的前因后果，做到通顺明白，故事内容详细有意义。

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重点

难点

让学生学会借助卡通人物编写故事，培育学生的想象实力、口语表达实力、书面表达实力和评价修改实力。

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准备

课件

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过程

第一课时

一、导入（以抢答题的形式和学生一起回忆丰富多彩的卡通人物）

（一）老师描述卡通人物，学生猜。

在上课之前我们来做几道抢答题：

1、它们很英勇，本事各不相同。老大力大无穷，老二顺风耳千里眼，老三刀枪不入，老四用火，老五用水，老六隐身，老七有个宝葫芦。（葫芦娃）

2、它可爱忠厚，可一见老鼠就四处逃跑。它有一个装满珍宝的口袋，每次都会拿出来满足主子的愿望。（多啦A梦）

3、它阴谋多端，但是个优秀的丈夫，为了满足老婆的胃口去捕羊，费尽心思想了很多支配，可每次都是惨败而归。（灰太狼）

4、他住的地方时安国寺，他有一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，浓浓的眉毛又黑又密，他身穿和服，腰系绸带，头剃得光光的，头顶上有就个圈点儿，那是和尚的标记。（一休和尚）

（二）学生仿照说。

△他从一个高才生，他因试图调查犯罪现场而被灌下毒药，虽幸免一死，但被缩小成一个孩子，后寄宿进毛利小五郎家中接着侦探破案。（名侦探柯南）

△他诚恳、和善、英勇，是羊族中最聪慧的羊。（喜洋洋）

△他淘气、捣蛋，但对师傅赤胆忠心。他有一个金刚不坏之身，有一双火眼金睛，有一根变大变小的魔棒，有八九七十二改变。（孙悟空）

老师总结：

二、借助范文解“故事”

1、自读例文

孙悟空美容

自从西天取经回来后，孙悟空便始终休闲在家。他呆在家中实在无聊，便上街溜达。没想到走出家门还没几步，他便被行人围得水泄不通。人们对这个全身长毛、尖嘴猴腮的怪物指指引点，仿佛在看“西洋镜”似的。悟空被看得也有点难为情了，只得逃回了家。这样，一次两次，三次四次，悟空慢慢地对自己的相貌没有信念起来。

这天，悟空正在家中闷得无聊，突然猪八戒来了。不看不知道，一看吓一跳。以前肥头大耳、肚子滚圆的猪八戒，现在尽然成了一位帅哥。孙悟空怀疑不解地问：“八戒，才三月不见，你怎么大变样了?”猪八戒得意地说：“我到美容院做了几次整容手术，现在人人都说我是标准的美男子。”想到自己在街上被别人指指引点的情景，悟空心想：不如我也去美容院试试。

在八戒的介绍下，悟空来到了一家闻名的美容院。美容师建议悟空先将身上浓密的汗毛去掉，过几天再进行面部整容。美容师推出了一部高档褪毛仪器，让悟空躺在了美容床上。随着机器的轰鸣，只五分钟工夫，悟空身上的汗毛便去除得一尘不染。悟空满足地回到了家。

这天，悟空正在外面游玩，突然听到有人喊“救命”。悟空定睛望去，原来是一个小妖怪在欺压一个孩子。悟空大喝一声，掏出金箍棒朝妖怪打去。哪料到妖怪有妖法，它吹了口气，四周一下出现了十几个小妖怪。悟空冷笑一声：“这点小伎俩还敢在俺老孙面前耍?”他伸手想拔一根毫毛变出很多小悟空来，哪知，伸手拔了个空。原来他遗忘自己已经接受了褪毛的美容。趁这工夫，小妖怪已经逃走了。

这下悟空可懊悔了，没想到美容尽然毁掉了自己的一项特异功能。下回，他再也不会去美容院了!

2、学生探讨、沟通，老师引导、小结

这个故事发生的时间、地点、人物、事务（起因、经过、结果）。纵观全文，小作者是怎样编写故事的？（选择卡通人物，确定它的角色特点，想象一个新颖 好玩、完整的故事情节，写清故事的前因后果，借助确定的表现方法，使文章生动形象。）

三、提问：

1、假如让一个个卡通人物在你的笔下诞生，你准备给他取个个什么名字?(评议：名字是否好听、好玩)

2、请问他在你头脑中具有什么形象，你准备怎么编写一个故事来表现它的这一特点。并在自己的草稿纸上写下你的写作提纲（四要素）。

集体沟通：激励学生的奇思妙想，引导学生整理自己的思路。

四、布置作文任务

讲清晰作文的基本要求：

1、文中有一个或者一个以上卡通形象。

2、文中必需是自己编写的，有新意、有簇新感。必需在故事中表现这一卡通形象的详细特征。

3、故事完整，情节曲折生动、语言流畅、故事内容详细有意义。适当运用一些修辞手法（比方、拟人、排比）。

其次课时

一、现场作文（要求学生看法仔细，依据写作提纲进行。留意时间支配）

二、讲评作文

1．同学们或多或少都有了自己的创建，没写完的先稍稍放一放。刚才大家写得很仔细，而倾听也是一种很好的习惯。下面我来朗读一位同学的作品，留意听同学们的