第5单元 13 寒号鸟 精华版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版).docx

第5单元13寒号鸟精华版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版)

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课通过《寒号鸟》一文，引导学生感受课文中的美好情感，理解故事寓意，同时培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。通过精读课文，让学生体会语言文字的优美，激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的文学素养。

核心素养目标

1.培养学生的阅读理解能力，提高对文学作品情感内涵的把握。

2.增强学生的语言运用能力，通过仿写和口头表达，提升语言表达能力。

3.激发学生对传统文化的兴趣，培养对民间故事的欣赏和理解能力。

4.培养学生的审美情趣，引导学生从文学作品中感受美、体验美。

5.培养学生的合作学习意识，通过小组讨论，提高团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生已具备一定的语文基础知识，能够认读简单的生字，理解基本的故事情节。他们对动物故事有一定的兴趣，能够识别一些常见的动物形象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对动物故事尤其感兴趣。他们的学习能力主要体现在对故事情节的把握和情感体验上。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立阅读，而另一部分学生则喜欢在小组中分享和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读《寒号鸟》时，可能对生字词的认读有困难，尤其是多音字和形近字。此外，理解故事寓意和情感表达可能对一些学生来说有一定难度。在小组讨论中，学生可能面临表达观点不清晰、倾听他人意见不足等问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，引导学生理解课文内容，特别是对生字词的讲解和故事情节的梳理。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对故事的理解和感受，培养合作学习和批判性思维能力。

3.情境教学法：利用图片、音频等创设故事情境，让学生身临其境地感受故事中的情感，增强阅读体验。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示课文插图和背景资料，帮助学生更好地理解故事背景和人物形象。

2.互动软件：运用教学软件进行课堂互动，如在线填空、选择题等，提高学生的学习参与度。

3.朗读录音：播放标准朗读录音，让学生模仿学习，提高朗读技巧和语感。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《寒号鸟》的预习资料，包括课文朗读、故事背景介绍和生字词列表，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《寒号鸟》的故事情节和人物性格，设计问题如“寒号鸟为什么要做窝？”和“你从寒号鸟身上学到了什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台的访问记录和学生的预习成果提交，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读课文，了解故事背景，并尝试认识生字词。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《寒号鸟》的故事内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于勤奋与懒惰的故事，引出《寒号鸟》的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解《寒号鸟》的故事情节，分析人物性格特点，强调勤奋与懒惰的对比。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对寒号鸟行为的看法，并进行角色扮演，体验不同角色的情感。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，表达自己的观点和感受。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解故事情节和人物性格。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中体验故事。

作用与目的：

帮助学生深入理解《寒号鸟》的故事主题，掌握勤奋与懒惰的对比。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与《寒号鸟》相关的作文，要求学生结合自己的生活经验，写一篇关于勤奋的故事。

提供拓展资源：推荐与勤奋、懒惰相关的书籍或视频，供学生课后阅读或观看。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作文，通过写作巩固对故事主题的理解。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步了解勤奋与懒惰的主题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过写作和阅读拓展资源，加深对主题的理解。

反思总结法：学生通过写作和阅读，对自己的学习过程和成果进行反思。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过写作和阅读拓展学生的知识面。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《寒号鸟》是一则流传广泛的民