2025年集成电路技术应用学生专业技能考核标准(高职).pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

集成电路技术应用学生专业技能考核标准

一、专业名称及适用对象

1.专业名称

·········202520·

2.适用对象

高职全日制在籍毕业年级学生。

二、考核目标

集成电路技术应用专业是属于电子信息大类，主要培养理想信念

坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平、

良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，掌握电子电路原

理、晶圆制程流程、封测方法、集成电路应用等知识，具备集成电路

技术与应用专业技术技能，具备认知能力、合作能力、职业能力等支

撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力和

可持续发展的能力；面向计算机、通信和其他电子设备制造业行业的

电子设备装配调试人员、电子专用设备装配调试人员、其它电子设备

制造人员、电子工程技术人员、电子元件制造人员、电子器件制造人

员，能够从事电子产品安装调试、电子产品生产工艺管理、电子产品

检验与质量管理、电子产品生产设备操作与维护、电子产品售后服务、电

子产品应用技术服务、版图辅助设计等工作的高素质技术技能人才。

通过专业技能抽查考试，要求学生掌握利用设备和工具按照行业

通用的规范和要求组装电子产品的技能；掌握利用常用的仪器仪表按

照规范的测试流程和方法测量和安排电子产品的技术参数的技能；掌

握利用相应的软硬件开发平台按照行业常用的开发流程进行小型电

子产品软硬件设计开发的技能；掌握按照正确的维修方法排除小型电

子产品故障的技能。同时，在测试学生以上技能的同时对其在实际操

作过程中所表现出来的职业素养进行综合评价。

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

三、考核内容

根据集成电路技术应用专业培养目标，针对核心岗位操作技能，

设计出电子产品的组装与调试，集成电路版图设计、小型电子产品开

发等3个模块进行考核，总共开发出50道题目（如图1所示）。考核

试题涵盖本专业核心技术技能要求，难易适当，综合性强，以项目为

载体，考核项目来源于企业典型工作任务，并体现专业新知识、新技

术、新工艺、新材料的应用，同时，对实际测试操作过程中学生所表

集成电路技术应用专业技能考核内容

现出来的职业素养进行综合评价。

模块一模块二模块三

图1考核内容设计

电子产品的组集成电路辅助小型电子产品

装与调试版图设计开发

模块一电子产品的组装与调试

项目1项目2项目1

电子产品的组装与调试模块包括通孔安装工艺、通孔与贴片混合

项目1

电子产品电子产品基于单片