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标点符号修改题强化训练——顿号（3）

顿号：

（1）只有两项并列词语的，一般不用顿号，而用“和”“及”等连词。

（2）表示概数（约数）的地方不用顿号；确数之间要加顿号。

（3）顿号与连词“和”“及”“与”不能并列使用。

（4）带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。

（5）标有引号或书名号的并列成分之间通常不用顿号。

（6）较长的并列成分间不用顿号而用逗号。

（7）需要强调的并列词语之间不用顿号而用逗号。

（8）并列的词语或短语之间用顿号，但并列性的主语、谓语、补语之间用逗号。

（9）大并列短语套小并列短语，大并列间用逗号，小并列间用顿号。

修改下面各句用错的标点符号并说明理由。

1、我国的科学、文化、文艺、卫生、教育、和新闻出版事业都有了很大发展

2、花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。

3、办公室订有《人民日报》、《光明日报》、《环球时报》、《时代周刊》等报刊。

4、《荷塘月色》的语言艺术确是达到了如作者所追求的“顺口”、“顺耳”、“顺眼的境地(《诵读教学与“文学的国语”》)。

5、在我们当中同样有这样一群青年人，他们敢于担当，甘于奉献、用点滴小事成就大爱无疆。

6、五年级二三班的同学今天下午劳动两、三节课。

7、直到汉代，班固在《汉书·艺文志》中认为小说是“街谈巷语、道听途说者之所造也”，从另一角度触及了小说讲求虚构，植根于生活的特点。

8、初夏时节，昆明街头到处都摆着水果，无花果啊、百香果啊、青苹果啊……走到哪儿都闻得到诱人的香气。

9、《溪源》诗集，内容丰富，有气势磅礴的长篇史诗；情节跌宕的叙事诗；娓娓动听的抒情诗；针砭时弊的讽喻诗……

10、一组让人眼前一亮的国之重器海报，将C919客机、福建舰、华龙一号等精彩图片与“乘风”、“破浪”、“聚能”等遒劲汉字有机结合，彰显了中国科技在过去一年取得的巨大进展。

11、老刘病了，昨天小张给他送去点心、水果。

12、这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”、“向孔繁森致敬!”的口号。

13、这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

14、这次采访，你必须带三样东西：钢笔、录音机、照相机。

15、今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

16、这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料，生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋旅游等资源。

17、无论是谁，只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。

18、过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

19、电影的流畅，应该包括叙述的流畅、节奏起伏的流畅、表演的朴素流畅、摄、录、美、化、服、道各造型的和谐流畅。

20、国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。

答案：

1、我国的科学、文化、文艺、卫生、教育、和新闻出版事业都有了很大发展

1、将“和”前的顿号删去。并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，这些词语之前不必用顿号。

2、花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。

2、把两个顿号都改为逗号。带语气词的并列词语之间用逗号。

3、办公室订有《人民日报》、《光明日报》、《环球时报》、《时代周刊》等报刊。

3、删去三个顿号。标有引号或书名号的并列成分之间通常不用顿号。

4、《荷塘月色》的语言艺术确是达到了如作者所追求的“顺口”、“顺耳”、“顺眼的境地(《诵读教学与“文学的国语”》)。

4、删去两个顿号。标有引号或书名号的并列成分之间通常不用顿号。

5、在我们当中同样有这样一群青年人，他们敢于担当，甘于奉献、用点滴小事成就大爱无疆。

5、把顿号改为逗号。非并列的短语不用顿号。

6、五年级二三班的同学今天下午劳动两、三节课。

6、去掉顿号，并把“二三班”改为“二、三班”。表确数时用顿号，表概数时不用顿号。

7、直到汉代，班固在《汉书·艺文志》中认为小说是“街谈巷语、道听途说者之所造也”，从另一角度触及了小说讲求虚构，植根于生活的特点。

7、把“虚构”后面的逗号改为顿号。并列的短语之间用顿号。

8、初夏时节，昆明街头到处都摆着水果，无花果啊、百香果啊、青苹果啊……走到哪儿都闻得到诱人的香气。

8、把两个顿号都改为逗号。带语气词的并列词语之间用逗号。

9、《溪源》诗集，内容丰富，有气势磅礴的长篇史诗；情节跌宕的叙事诗；娓娓动听的抒情诗；针砭时弊的讽喻诗……

9、把分号都改为顿号。并列的短语用顿号。

10、一组让人眼前一亮的国之重器海报，将C919客机、福建舰、华龙一号等精彩图片与“乘风”、“破浪”、“聚能”等遒劲