分析文中重要词、句、段在文中的含义和作用.pptVIP

01对语句的理解必须建立在对全文的阅读理解之上，要有“整体意识”，不能脱离具体的语言环境，即上下文。02任何内容都为中心服务，因而，我们在做题时要始终保持一种“中心意识”，作者的情感或主旨就或多或少的成为了答案的一部分。03重要句子往往不是很简单的，所以我们在做题时，不能把几种方法割裂开来，要综合运用。04语文的答题模式不同于理科的公式，否则就失去了文学的美，所以我们要增强语感，灵活运用。注意：01理解重要句子作用的方法高考回放例：第⑨段在构思上的作用是（1）____________（2）____________。（2分）（2007年上海秋考试卷）【细解】作为一个中间段落，容易想到的作用就是：结构上承上启下。原文如此：清诗人袁牧曾有诗曰：“赖有岳于双少保，人间始觉重西湖。”而从后文看，主要围绕“重西湖”来抒写，所以还应该加上：引出全文关键词“重西湖”。【答案】（1）结构上承上启下；（2）引出全文关键词“重西湖”（答对一点给1分）。除了过渡段，还有对首尾段作用的考查。例．首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。（4分）（2006年上海秋考试卷）【细解】请注意问的是“首尾两段在文中的作用和写作特点是什么”，所以要把两段放在一起来看，既要研究两者之间的关系，又要研究两者之间的异与同。【答案】首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情真挚，集中抒发作者对冰心的崇敬之情；以诗意的语言高度概括了冰心对后代的影响和作用。（答对一点给2分，答对两点给4分）。研究答案，我们可以发现，关于句、段的作用，要从结构与内容两个方面来回答。01030221联系本句的含义。注意是否运用了某种修辞或者表现手法，如果运用，一定要注意其表达效果。突出(强调)上下文的什么内容或者揭示段意。联系(揭示)本文的中心(论点、特征)与作者的态度、感情。43从“思想内容上”入手：例如：1比喻的作用是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，或者具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。2拟人，使物具有人的某种感情，便于抒发某种感情。如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果21衬托，用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物特点或者烘托出所要表达的某种感情。对比，用什么与什么形成鲜明对比，从而鲜明形象地表现事物(道理)的什么特点，突出作者对这事物或者道理的某种感情。*现代文阅读筛选信息的策略掌握了方法，就掌握了开启未来的钥匙分析词、句、段在文中的含义和作用复习要点：结合语境领会词、句、段在文中的含义理解并把握词、句、段在文中表情达意和表现主旨的作用21一是句子的含义理解。二是句子的作用理解。解读：“体会重要语句的丰富含义”，即是理解、体会词语、句子的含义；“品味精彩语句的表现力”，即是赏析词语、句子的表现力以及在文中的作用。体会重要语句的丰富含义，品味精彩语句的表现力。3【理解句子题两类题型】考纲要求考点解读纵观近几年高考试题，所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句：

从内容上说，就是中心句，诸如议论文中表述中心论点、分论点的语句，记叙文揭示主旨的语句；（2）从结构上说，是总领句、总结句、重要的过渡句；（3）从思路上说，是体现文章发展脉络的语句；（4）从表述上说，是那些或反复出现或结构复杂或含蓄蕴藉或使用某种表达技巧（尤其是比喻）的语句。01PART方法探究02PART理解重要句子含义的方法高考回眸“理解文中重要词、句、段的含义和作用”作为现代文阅读的一个能力点，是一个常考点，即每年必考。9.第⑥段写道：“我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着，在我的生命的里里外外……”简析这句话的含义。（3分）（2008年上海秋考试卷）原文：⑥我连曾祖母的姓和名字都不知道。她留给我的只有上面说的一些梦一般的事迹。隐约地记得她个子子很矮小，穿的袄肥而长，宽大的袖口卷起半尺来高，里面总寄放些小东西，她会从里面给我掏出几个醉枣或麦芽糖。对曾祖母的手我还有记忆。她总用干涩的手抚摸我的面孔，晚上当我钻进被窝，她的手伸进被窝久久地缓慢地抚摸着我，从胸口直抚摸到脚心，口里念念有辞：“长啊，长啊!”我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着，在我的生命的里里外外……别的，关于她，我什么也记不得了。她早已隐没进了无法忆念的像大地一般深厚的历史的内腔之中了。我深感曾祖母对自己的影响深远(1分)。至今还能真切地感受到她生命的存在（1分）。这影响有物质层面上的关心，更是有精神层面上的滋养(1分)。1．从句子中的重要词语入手