高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上导言课课件.pptx

你的历史课堂,不过只有这些日子过去小学初中现在高中将来大学此后学生时代最后一次系统地学习历史！未见初见再见不见再也不见

是时候学点历史了学历史有用么?人民版高中历史必修四川省东汽八一中学陈东

一、历史之用(一)对个人1.大用:了解人性、启发智慧2.小用:应用于各行业商业、影视、文学艺术、旅游业、动漫游戏产业、教育、行政(二)对国家增强认同、凝聚人心→国家独立、民族复兴

呂世浩:学历史的大用呂世浩:学历史的大用：/opencourse/detail/video-MBGPUA6MB-MBGPUKC9B

一、历史之用了解人性、启发智慧

一、历史之用——商业广告

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一、历史之用——影视业导演,该怎么修改这段布景呢?

一、历史之用——影视业

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一、历史之用——文学创作

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一、历史之用如何解读读懂奥运奖牌背面图案？

一、历史之用——旅游业——导游涌泉跃鲤绵竹年画《涌泉跃鲤》解读

一、历史之用——旅游业——导游

一、历史之用——旅游业——导游德阳文庙大成殿

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一、历史之用——助你考上大学

一、历史之用(二)对国家增强认同、凝聚人心→国家独立、民族复兴灭人之国,必先去其史！(龚自珍:《古史钩沉二》)

一、历史之用(二)对国家增强认同、凝聚人心→国家独立、民族复兴任何一国之国民……对其本国已往历史,应该略有所知。(钱穆:《国史大纲》,1939年。)惟知之深,故爱之切。若对其已往历史无所了知…必无甚深之爱,必不能为其民族真奋斗而牺牲。

一、历史之用(二)对国家增强认同、凝聚人心→国家独立、民族复兴要懂得些中国历史,这是中国发展的一个精神动力！(邓小平,1990年4月7日)

二、高中历史(一)历史教材必修：中外历史纲要上下选择性必修：1、2、3

二、高中历史(二)考试要求1.《考试大纲》考查:对基本历史知识的掌握程度;考查:学科素养和学习潜力;注重考查:…发现问题、分析问题、解决问题的能力:(1)获取和解读信息(2)调动和运用知识(3)描述和阐释事物(4)论证和探讨问题理解信息:图文材料和考试要求获取信息:获取完整的有效信息解读信息:完整、准确、合理

二、高中历史(二)考试要求2.《中国高考评价体系》(1)一体四层四翼目的:一体:立德树人、服务选拔、导向教学内容:四层:必备知识、关键能力、学科素养、核心价值要求:四翼:基础性、综合性、应用性、创新性(2)历史学科核心素养历史解释、唯物史观、时空观念、史料实证、家国情怀

二、高中历史(二)考试要求3.题型:(将来会改)(1)单项选择(12×4分)(2)非选择题(52分)①中外对比、古今贯通(25分)②论述题(12分)③历史上重大改革回眸(15分)

二、高中历史4.高考例题（2024.全国甲卷.32）14世纪，意大利的一位贵妇人在给儿子的信中写道：“现在有时间的人却把希望寄托在未来，他就失去了时间。”15世纪初，佛罗伦萨的一位银行家说：“谁更善于使用时间，谁就能战胜别人。”这反映出当时（）A.教皇权威遭到彻底否定B.“因信称义”受到普遍尊崇C.世俗追求冲击宗教观念D.“天赋人权”思想广泛流传

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