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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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新美育时代背景下南通大学艺术学院“I创意”社团的尚美之路

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新美育时代背景下南通大学艺术学院“I创意”社团的尚美之路

摘要：随着新美育时代的到来，美育教育理念不断创新和发展，南通大学艺术学院“I创意”社团作为美育实践的重要载体，积极探索尚美之路。本文以南通大学艺术学院“I创意”社团为研究对象，通过文献研究、实地调研等方法，分析其在新美育时代背景下的尚美实践，探讨其内涵、特点、路径和成效，为高校美育社团发展提供借鉴和启示。关键词：新美育；南通大学艺术学院；I创意社团；尚美之路；美育实践

前言：美育是培养人的审美情趣、提高人的审美能力、塑造人的审美人格的重要途径。在新美育时代背景下，高校美育社团作为美育实践的重要载体，肩负着培养新时代审美人才的重任。本文以南通大学艺术学院“I创意”社团为研究对象，旨在探讨其在新美育时代背景下的尚美之路，以期为高校美育社团发展提供借鉴和启示。首先，本文阐述了新美育时代的背景和内涵；其次，分析了“I创意”社团的尚美实践；再次，探讨了“I创意”社团尚美之路的内涵、特点、路径和成效；最后，提出了对高校美育社团发展的启示和建议。

一、新美育时代背景下的美育社团发展趋势

1.1新美育理念的提出及其内涵

(1)新美育理念的提出源于我国教育改革和发展的需求，旨在通过审美教育培养具有全面素质和创新能力的社会主义建设者和接班人。这一理念强调美育不仅仅是艺术教育，更是全人教育的重要组成部分，它关注学生的审美素养、情感态度、人格塑造和社会责任感。2015年，教育部发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确提出，要“加强美育教育，提高学生审美和人文素养”，为新美育理念的提出奠定了政策基础。

(2)新美育理念的内涵丰富，主要包括以下几个方面：首先，强调美育的全面性，即美育要覆盖所有学生，不仅仅局限于艺术特长生，而是面向全体学生，让每一个学生都能接受到美育教育。其次，注重美育的实践性，鼓励学生在实践中感受美、体验美、创造美，通过参与各类美育活动，提升审美能力和创造力。再次，强调美育的融合性，将美育与其他学科教育相结合，形成跨学科的美育课程体系，促进学生综合素质的提升。最后，新美育理念还强调美育的个性化，尊重学生的个性差异，鼓励学生根据自己的兴趣和特长发展审美能力。

(3)在具体实施过程中，新美育理念已经取得了一些显著成效。例如，一些学校开设了多元化的美育课程，如艺术欣赏、音乐、舞蹈、戏剧等，丰富了学生的审美体验；同时，通过举办各类美育活动，如艺术展览、文艺演出、美育讲座等，激发了学生的审美兴趣，培养了他们的审美情感。据统计，我国已有超过90%的中小学开设了艺术课程，超过80%的学生参加了学校组织的艺术活动。这些数据和案例充分表明，新美育理念的提出及其内涵在实践中得到了广泛认同和有效落实。

1.2新美育时代美育社团的发展趋势

(1)在新美育时代背景下，美育社团的发展呈现出以下趋势：一是社团组织形式的多样化，从传统的单一艺术门类社团向综合性社团转变，涵盖视觉艺术、音乐、舞蹈、戏剧等多个领域，满足学生多样化的审美需求。二是社团活动内容的创新性，通过引入现代科技手段，如虚拟现实、增强现实等，提升活动的互动性和趣味性，增强学生的参与感。三是社团管理与运营的专业化，社团运作更加规范，引入职业化管理人才，提升社团的运作效率和品牌影响力。

(2)美育社团的发展趋势还体现在以下几个方面：一是社团服务对象的广泛性，不再局限于校内学生，而是拓展至社区、企业、学校等多领域，实现美育资源的共享和辐射。二是社团与专业机构的合作加深，如与艺术院校、文化企业、艺术场馆等建立合作关系，为学生提供更多实践机会和行业资源。三是社团评价体系的多元化，从单一的艺术技能评价转向综合素养评价，强调学生在美育过程中的成长与进步。

(3)此外，美育社团的发展趋势还包括以下特点：一是社团活动的互动性增强，通过线上线下结合的方式，搭建学生、教师、专家、社会人士等多方互动的平台，促进美育资源的交流与共享。二是社团活动的普及性提高，美育社团活动逐渐成为校园文化的重要组成部分，更多学生能够参与到美育活动中来。三是社团活动的国际化视野，美育社团通过举办国际交流活动、引进国外优秀师资和课程，提升学生的国际审美素养。这些趋势表明，新美育时代美育社团正朝着多元化、专业化、国际化的方向发展。

1.3美育社团在新美育时代的重要性

(1)在新美育时代，美育社团的重要性日益凸显。首先，美育社团是培养学生审美素养的重要平台。据调查，参与美育社团的学生在艺术欣赏、创作能力、审美情趣等方面均有显著提升。