2025年高一语文学科教学计划(4篇).pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

高一语文学科教学计划

高一年级上学期是过渡期，是学生适应高中语文学习的关键期，

高一语文备课组根据这一时期特点，和去年高一新生学情，新课标的

精神与要求，特制定如下计划：

一、明确目标和要求

二、学习新课程理念，共同探究新教法

面对新教材、新内容，备课组定期开展新课标学习活动，领会其

精神、探究其本质，并发挥各位老师的主观能动性，集体备课、资源

共享，然后各老师根据自己特长，自己学生的学情进行创造性的二次

备课，来更好地实现教学目标。围绕如何实施新课标，用好模块教

材，我们高一备课组准备用“从问题到课题”的方式进行动态生成研

究，如何激发学生学语文热情，如何提高语文课的实效性，其间会产

生哪些问题，把此问题定为研究课题，不断摸索，开拓创新，努力探

究出实用的新教法、新学法。

三、积极倡导自主、合作、探究的学习方式

自主能使学生根据自身特点调整学习策略快速提升自己，合作有

利于学生在互动中提高学习效率，探究是创新的前提，是发展的必备

品格，我们倡导在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提

高组织教学的质量和学生学习质量。

四、培养学生良好的学习高中语文的习惯

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

一个记者采访一位科学家成功的秘诀，答曰：在幼儿班养成的习

惯，可见良好的习惯是学好语文的重要因素之一，我们备课组预备有

计划有步骤地培养高一学生以下良好习惯。如：查字典的习惯、主动

积累的习惯、善于观察勤于动笔的习惯、文明得体的说话习惯、规范

书写的习惯、喜欢读好书的习惯。

五、积极开展语文第二课堂活动

高一语文学科教学计划（二）

一、教学思想与教学目标：

遵循教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》，高举新课

改理论旗帜，以其鲜明的教育理想和浓郁的时代创新气息，进行语文

教育与教学的改革。语文教师应尽快转变传统教学理念，确立适应新

课改的教学理念，树立大语文教育观，要克服语文课程孤立、封闭、

凝固、僵化等种种弊端，在大语文教育观的指导下，实行课程内容、

课程实施等的根本变革，构建开放而富有活力的语文课程体系。充分

引导学生关注社会与人生。逐步做到课堂教学、语文活动、综合性学

习相结合，学校、家庭、社会语文教育相结合，使语文教学将变得更

加开放、创新，

教学过程中要紧密结合三维目标，即从知识和能力、过程和方

法、情感态度和价值观三个方面出发设计课程目标，改革课程内容、

结构和实施机制。教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，

要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指

导下，主动地、富有个性地学习。促进学生语文综合素质的全面提

高。

二、教学设想与教材处理：

本期完成必修三与必修四的讲授，阅读鉴赏部分共计____篇课

文。约７６课时完成。表达交流、梳理探究，名著导读约２０课时完

成。本期学习时间约为____周，教学任务应完成必修3与必修4两本

教材。