四级有氧舞蹈 第五课时 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

四级有氧舞蹈第五课时说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：四级有氧舞蹈

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一上学期，高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将继续学习人教版必修第一册《体育与健康》中的四级有氧舞蹈内容，通过本节课的学习，让学生掌握有氧舞蹈的基本动作，提高心肺功能，增强身体协调性，培养良好的运动习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习四级有氧舞蹈，学生将提升身体协调性、灵活性和心肺耐力，培养积极参与体育活动的习惯，增强自我健康管理的意识。同时，通过团队协作和竞技精神的培养，学生将学会遵守规则、尊重他人，形成积极向上的体育道德风貌。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了有氧运动的基本概念和简单的有氧舞蹈动作，对舞蹈的节奏和基本步伐有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生普遍对新鲜事物充满好奇心，对有氧舞蹈这类充满活力和节奏感的运动有较高的兴趣。他们在学习能力上各有差异，但多数学生具备良好的模仿能力和身体协调性。在学习风格上，学生更喜欢通过实践操作和互动交流来学习，对于视觉和动作记忆较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习四级有氧舞蹈时，学生可能会遇到动作复杂、节奏感不强、身体协调性不足等问题。此外，对于部分初学者来说，保持动作的连贯性和准确性可能会是一大挑战。同时，一些学生可能因为害羞或自信心不足，不愿意在众人面前展示自己的舞蹈动作。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：音响设备、舞蹈教室、舞蹈垫、镜子

-课程平台：校园体育教学管理系统

-信息化资源：教学视频、动作分解图

-教学手段：示范教学、分组练习、个别指导、团队合作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布四级有氧舞蹈的基本步伐和音乐视频，要求学生预习并模仿基本动作。

-设计预习问题：提供动作分解图，要求学生思考每个动作的关键要点和节奏。

-监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，检查学生预习成果，提供反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，模仿舞蹈动作。

-思考预习问题：学生分析动作要领，尝试理解节奏感。

-提交预习成果：学生将练习视频或动作分解图提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主练习，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群，实现资源的共享和反馈。

-作用与目的：帮助学生熟悉动作，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放一段有氧舞蹈表演视频，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解四级有氧舞蹈的动作要领和节奏感。

-组织课堂活动：分组练习，让学生在实践中掌握动作。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生跟随老师的讲解，理解动作细节。

-参与课堂活动：学生分组练习，互相纠正动作。

-提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，向老师提问或与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解动作要领。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握四级有氧舞蹈的动作要领，提升舞蹈技能。

-通过实践练习，培养学生的协调性和节奏感。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后练习本节课学习的舞蹈动作，并记录练习感受。

-提供拓展资源：推荐一些有氧舞蹈的教学视频和音乐资源，供学生参考。

-反馈作业情况：批改学生作业，提供针对性的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生在家练习舞蹈动作，记录自己的练习体验。

-拓展学习：学生观看推荐的教学视频，学习更多舞蹈动作。

-反思总结：学生总结自己的学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主练习，培养自主学习能力。

-反思总结法：引导学生反思自己的学习过程，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固课堂所学内容，提升舞蹈技能。

-通过拓展学习，增加学生的舞蹈知识储备。

-通过反思总结，帮助学生发现不足，促进自我提升。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《有氧运动与健康》

-《有氧舞蹈基本步伐与技巧》

-《音乐节奏与舞蹈编排》

-《舞蹈训练