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太原幼儿师范高等专科学校

高等职业教育质量年度报告

（年度）

2023

2024年1月

年报公开形式及网址

本报告主要数据来源于教育部高等职业院校人才培养工作状态

数据采集与管理平台以及各部门提交的案例和材料等。

本报告着眼于学生、家长、上级主管部门与其他社会人士对学校

的关注，立足于学校年度人才培养工作情况与人才培养目标的实现进

行汇报。详细资料、数据请登陆学校主页及相关网站查询。

学校主页：

现代高等职业技术教育网：/

前言

编制、发布职业教育质量年度报告是职业学校健全教育质量评价

制度、公开相关信息、接受社会监督的法定义务，也是展示学校办学

实力、办学形象的重要载体。根据《山西省教育厅关于做好职业教育

质量年报（2023年度）编制、发布和报送工作的通知》要求，太原

幼儿师范高等专科学校充分调研，对一年来的办学质量进行认真梳

理，对学校办学质量进行了定性和定量分析，在此基础上，形成了《太

原幼儿师范专科学校高等职业教育质量年报（2023年度）》。报告

从人才培养、服务贡献、文化传承、国际合作、产教融合、发展保障、

面临挑战等七个部分，用翔实数据和典型案例，全面回答一年来学校

办学质量状况，有助于社会全面了解学校办学质量。

过去的一年中，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想

为指导，深入贯彻党的二十大、全国职业教育大会等精神，切实落实

国家职业教育改革实施方案和现代职业教育高质量发展的意见，有序

推进各项任务落地，不断提升教育教学和人才培养质量。

被授予“全国国防教育示范学校”及“太原市双拥先进单位”光

荣称号。被评为2022年山西省优秀传统文化传承基地、省市教科文

卫体系统党的创新理论宣讲示范站点、太原市教科文卫体系统“新时

代示范职工之家”。在全国职业院校技能大赛中，获得二等奖2项，

三等奖1项。早期教育专业和学前教育专业分别入选山西省品牌专业

和高水平实训基地建设项目。8本教材入选“十四五”省级职业教育

规划教材、新形态教材。9项课题成功立项“2022年度山西省青少年

和青少年工作专项研究课题”。出版著作8本，发表论文108篇（其

中核心期刊论文2篇），获得山西省第十二次社会科学研究优秀成果

奖2项。学前教育专业获得幼儿园教师资格证免试认定资格，档案完

成达标验收并取得了“省二级”证书。

太原幼儿师范高等专科学校2023年度高等职业教育质量报告

目录

1.基本情况1

1.1学校概况1

1.2专业设置6

1.3学生情况7

1.4教师队伍8

1.5社会服务8

2.人才培养9

2.1立德树人9

2.1.1思政大课，筑牢育人之魂9

2.1.2三全育人，构建德育体系10

2.1.3课程融入，夯实教育阵地10

2.1.4建强队伍，提升育人能力11

2.2专业建设13

2.2.1适应发展，优化专业结构13

2.2.2注重实践，优化人培方案13

2.2.3项目引领，建设品牌专业13

2.2.4完善设施，提升实训能力18

2.3课程建设20

2.3.1优化结构，构建课程体系20

2.3.2修订标准，完善标准体系21

2.3.3思政深挖，推进课程思政22

2.3.4打造金课，建设精品课程23

2.3.5规范建设，加强教材选编23

2.4教学改革25

2.4.1多措并举，提升培养质量25

2.4.2数字赋能，提升课堂实效25

2.5贯通培养27